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计算:
-8-(-6)
解:
分析:这个例题从形式上看着非常简单,但它非常典型地体现了本节课的重点,学生在计算过程中运算符号总是会出错,表现在:减法法则背的很熟练但没有正确理解法则,运用时非常粗心.-8减-6等于-8加上6,即
科目:初中数学 来源: 题型:
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