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    若等式
    		x-5
    		x
    =
    x-5
    x
    成立，则x的取值范围是
     
    ．
    分析：本题可根据二次根式的除法法则的条件，列不等式组求出x的取值范围．
    解答：解：依题意，得
    x＞0
    x-5≥0
    ，
    解得，x的取值范围是x≥5．
    点评：二次根式的除法法则：
    		a
    		b
    =
    a
    b
    （a≥0，b＞0）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数x、y满足等式：5x-y=1
    （1）若x=
    1
    5
    ，求y的值；
    （2）若x≥
    1
    5
    ，求y的取值范围．
    （3）若x+y=2，求x、y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的数或式子填空，使所得的结果仍是等式，并说明根据的是哪一条性质以及怎样变形的
    若2x+7=10，则2x=10-7．
    根据等式的性质1，等式的两边同时减去7，等式仍成立
    根据等式的性质1，等式的两边同时减去7，等式仍成立
    ．
    若5x=4x+3，则5x-4x=3．
    根据等式的性质1，等式的两边同时减去4x，等式仍成立
    根据等式的性质1，等式的两边同时减去4x，等式仍成立
    ．
    若a≠0，ax=b，则x=
    b
    a
    b
    a
    ．
    根据等式的性质2，等式的两边同时除以同一个不为0数a，等式仍成立
    根据等式的性质2，等式的两边同时除以同一个不为0数a，等式仍成立
    ．
    若-3x=-18，则x=
    6
    6
    ．
    根据等式的性质，2，等式的两边同时除以同一个数-3，等式仍成立
    根据等式的性质，2，等式的两边同时除以同一个数-3，等式仍成立
    ．
    如果
    2x+1
    10
    =
    2
    5
    ，那么2x+1=
    4
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知有理数x、y满足等式：5x-y=1
    （1）若数学公式，求y的值；
    （2）若x≥数学公式，求y的取值范围．
    （3）若x+y=2，求x、y的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若等式
    		x-5
    		x
    =
    x-5
    x
    成立，则x的取值范围是______．

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