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    在直角坐标系中画出直线y=-x+，若直线y=x-k与之相交于第四象限，求k的取值范围。
    解：k>3.5。
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图取一根长1.2米的匀质木杆，用细绳绑在木杆的中点O处并将其吊起来．
    在左侧距离中点30cm处挂一个重10N的物体，为了保持木杆水平，在右侧用一个弹簧秤竖直向下拉．改变弹簧称与中点O的距离（单位：cm），看弹簧秤的示数F（单位：N）有什么变化，小锐在做此活动时，得到下表的数据：
    l/cm … 10 15 20 25 b …
    F/N … 30 20 a 12 10 …
    （1）实验数据中的a=
    15
    15
    ，b=
    30
    30
    ；
    （2）求F与l的函数解析式；
    （3）在平面直角坐标系中画出此函数的图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图取一根长1.2米的匀质木杆，用细绳绑在木杆的中点O处并将其吊起来．
    在左侧距离中点30cm处挂一个重10N的物体，为了保持木杆水平，在右侧用一个弹簧秤竖直向下拉．改变弹簧称与中点O的距离（单位：cm），看弹簧秤的示数F（单位：N）有什么变化，小锐在做此活动时，得到下表的数据：
    l/cm…10152025b…
    F/N…3020a1210…
    （1）实验数据中的a=______，b=______；
    （2）求F与l的函数解析式；
    （3）在平面直角坐标系中画出此函数的图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过格点A、B、C．

    1.请完成如下操作：

    ①以点O为原点、竖直和水平方向所在的直线为坐标轴、网格边长为单位长，建立平面直角坐标系；②画出该圆弧所在圆的圆心D的位置（不用写作法，保留作图痕迹），并连接AD、CD．

    2.请在（1）的基础上，完成下列问题：

    ①写出点的坐标：C _________、D ________；

    ②⊙D的半径为________ （结果保留根号）；

    ③若扇形ADC是一个圆锥的侧面展开图，则该圆锥的侧面面积为____________（结果保留π）；

    ④若E（7，0），试判断直线EC与⊙D的位置关系并说明你的理由．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过格点A、B、C．
    【小题1】请完成如下操作：
    ①以点O为原点、竖直和水平方向所在的直线为坐标轴、网格边长为单位长，建立平面直角坐标系；②画出该圆弧所在圆的圆心D的位置（不用写作法，保留作图痕迹），并连接AD、CD．
    【小题2】请在（1）的基础上，完成下列问题：
    ①写出点的坐标：C _________（6，2）
    、D ________；（2，0）
    ②⊙D的半径为________ 2 5
    （结果保留根号）；
    ③若扇形ADC是一个圆锥的侧面展开图，则该圆锥的侧面面积为 ____________5π4
    （结果保留π）；
    ④若E（7，0），试判断直线EC与⊙D的位置关系并说明你的理由．

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    科目：初中数学 来源：2011年江苏省实验学校九年级上学期期中考试数学卷 题型：解答题

    如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过格点A、B、C．

    1.请完成如下操作：

    ①以点O为原点、竖直和水平方向所在的直线为坐标轴、网格边长为单位长，建立平面直角坐标系；②画出该圆弧所在圆的圆心D的位置（不用写作法，保留作图痕迹），并连接AD、CD．

    2.请在（1）的基础上，完成下列问题：

    ①写出点的坐标：C _________、D ________；

    ②⊙D的半径为________ （结果保留根号）；

    ③若扇形ADC是一个圆锥的侧面展开图，则该圆锥的侧面面积为 ____________（结果保留π）；

    ④若E（7，0），试判断直线EC与⊙D的位置关系并说明你的理由．

     

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