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    -|+（-5）|=________．

    -5
    分析：根据绝对值的意义，得任何数的绝对值都是非负数．
    解答：-|+（-5）|=-5．
    点评：此题考查了绝对值的性质，要求掌握绝对值的性质及其定义，并能熟练运用到实际运算当中．
    绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    请写出开口向下，顶点坐标为（3、2）的二次函数解析式________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    计算：数学公式=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，在?ABCD中，AB=2cm，BC=3cm，∠B、∠C的平分线分别交AD于F、E，则EF的长为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    观察下列等式：
    ①数学公式；
    ②数学公式；
    ③数学公式；
    ④数学公式；
    …
    （1）猜想并写出第n个算式：______；
    （2）请说明你写出的等式的正确性；
    （3）把上述n个算式的两边分别相加，会得到下面的求和公式吗？请写出具体的推导过程．数学公式=______；
    （4）我们规定：分子是1，分母是正整数的分数叫做单位分数．任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式，且有无数多种表示方法．根据上面得出的两个结论，请将真分数数学公式表示成不同的单位分数的和的形式．（写出一种即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    化简：数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在Rt△ACB中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以BC为直径作⊙O交AB于点D．
    （1）求线段AD的长度；
    （2）点E是线段AC上的一点，试问当点E在什么位置时，直线ED与⊙O相切？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    观察下列等式：
    32+42=52
    102+112+122=132+142
    212+222+232+242=252+262+272
    那么下一个等式的表达式是：________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    Windows2000下有一个有趣的游戏“扫雷”，下图是扫雷游戏的一部分：（说明：图中数字2表示在以该数字为中心的8个方格中有2个地雷）．小旗表示该方格已被探明有地雷，现在还剩下A、B、C三个方格未被探明，其它地方为安全区（包括有数字的方格）
    （1）现在还剩下几个地雷？
    （2）A、B、C三个方格中有地雷的概率分别是多大？

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