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已知:如图,△ABC中,DE∥BC,DE分别与AB、AC交于点D、E,∠1=∠B.
求证:∠A+∠AEF=180°.

证明:∵DE∥BC,
∴∠2=∠B,
∵∠1=∠B,
∴∠1=∠2,
∴AB∥EF,
∴∠A+∠AEF=180°.
分析:由于DE∥BC,根据平行线的性质可得∠2=∠B,而∠1=∠B,等量代换可得∠1=∠2,从而可判定AB∥EF,于是∠A+∠AEF=180°.
点评:本题考查了平行线的判定和性质,解题的关键是证明∠1=∠2.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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