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某班研究性学习小组在研究用一条直线等分几何图形的面积时,发现如下事实:
㈠如图①,对于三角形ABC,取BC边中点D,过A、D两点画一条直线即可.
理由:∵△ABD与△ADC等底等高,
∴S△ABD=S△ADC
㈡如图②,对于平行四边形ABCD,连接两对角线AC、BD交于点O,过O点任作一直线MN即可.(不妨设与AD、BC分别交于点M、N)
理由:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AO=CO,AD∥BC.∴∠MAO=∠NCO.
∴易得S△AOM=S△CON
∴S四边形ABNM=S四边形CDMN.
受上面的启发,请你研究一下下面的问题:
某村王大爷家有一块梯形形状的稻田(如图③所示),已知:上底AD=40米,下底BC=60米,高h=30米,王大爷准备把这块梯形形状的稻田平均分给两个儿子(面积相等).
(1)分割方法有许多种,请你帮助王大爷设计两种不同的分割方案,在图③、图④中分别画出来,并说明理由;
(2)为了尽可能减少筑砌分割田坎的劳动量(只考虑田坎长度对工时的影响,不计其它因素),问:田坎应砌在什么位置最短?请画出图形,并求出此时分割线的长度.
(1)如图③所示:分别取AD、BC的中点E、F,连接EF,线段EF就是所求作的分割线.
如图④,连接BD,在BD上取中点O,连接AO、CO,折线AOC可以把梯形分割为两个面积相等的图形.
;

(2)田坎应砌在经过EF中点且与AD、BC垂直的线段GH的位置时最短.

理由:∵O是EF的中点,
∴△EOG≌△FOH,
∴S'△EOG=S′△FOH,
∴S′ABHG=S′GHDC,
此时,最短线段GH的长度等于高,即为30米.
练习册系列答案
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操作:如图①,点O为线段MN的中点,直线PQ与MN相交于点O,请利用图①画出一对以点O为对称中心的全等三角形.
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探究一:如图②,在四边形ABCD中,AB∥DC,E为BC边的中点,∠BAE=∠EAF,AF与DC的延长线相交于点F.试探究线段AB与AF、CF之间的等量关系,并证明你的结论;
探究二:如图③,DE、BC相交于点E,BA交DE于点A,且BE:EC=1:2,∠BAE=∠EDF,CF∥AB.若AB=5,CF=1,求DF的长度.

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2
3
还少40°,求这个角的余角及补角的度数.
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(2)你能说出该工具三等分任意角的道理吗?

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1
2
MN的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C,则上面作法的合理顺序为(  )
A.②③①B.③①②C.③②①D.②①③

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

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A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

画图题:
(1)在下面图形中,根据语句“点A在直线L上,点B在直线L外”,画出符合要求的图形;

(2)在下面图形中,用量角器度量∠A,并标出其度数(精确到1);再画出一个角,使它与∠A互补,并标出其度数.
说明:画图工具不限.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

不交叉的供应线:
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