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    a+b-c+d=a+b-________．

    （c-d）
    分析：添括号时，若括号前是“+”，添括号后，括号里的各项都不改变符号；若括号前是“-”，添括号后，括号里的各项都改变符号．
    解答：由题意得：a+b-c+d=a+b-（c-d）．
    故答案为：（c-d）．
    点评：本题考查添括号的知识，比较简单，注意掌握添括号的法则是关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某种出租汽车的车费是这样计算的：路程在4千米以内（含4千米）为10元4角；达到4千米以后，每增加1千米加1元6角；达到15千米后，每增加1千米加2元4角，不足1千米按四舍五入法计算．
    （1）乘座15千米该出租车应交费多少元？
    （2）某乘客乘座该种出租车交了95元2角，则这个乘客乘该出租车行驶的路程最多为多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知一个几何体的三种视图如下图所示，那么这个几何体是________．

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    解不等式组：数学公式并把解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，一只小虫沿边长为1的正方体的表面从点A出发，经过3个面爬到点B．如果它运动的路径是最短的，则AC的长为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知：△ABC中，AB=10．
    （1）如图①，若点D、E分别是AC、BC边的中点，求DE的长；
    （2）如图②，若点A1，A2把AC边三等分，过A1，A2作AB边的平行线，分别交BC边于点B1，B2，求A1B1+A2B2的值；
    （3）如图③，若点A1，A2，…，A10把AC边十一等分，过各点作AB边的平行线，分别交BC边于点B1，B2，…B10．根据你所发现的规律，直接写出A1B1+A2B2+…+A10B10的结果．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知直线l1∥l2∥l3∥l4，正方形ABCD的四个顶点分别在四条直线上，正方形ABCD的面积为S．
    （1）如图1，已知平行线间的距离均为m，求S．（用含有m的式子表示）
    （2）如图2，改变平行线之间的距离，但仍使四边形ABCD为正方形，
    ①求证：h1=h3．
    ②求证：数学公式，
    ③若数学公式，求S关于h1的函数关系式，并指出S随h1变化的规律．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知sin35°=0.5736，则cos55°=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：每购买500元商品，就能获得一次转动转盘的机会，如果转盘停止后，指针上对准500、200、100、50、10的区域，顾客就可以分别获得500元、200元、100元、50元、10元的购物券一张（转盘等分成20份）．
    （1）小华购物450元，他获得购物券的概率是多少？
    （2）小丽购物600元，那么：
    ①她获得50元购物券的概率是多少？
    ②她获得100元以上（包括100元）购物券的概率是多少？

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