精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.已知某函数图象经过点(-1,1),且当x>0时,y随x的增大而增大.请你写出一个满足条件的函数解析式:y=x+2(答案不唯一).

分析 根据该函数的增减性确定其比例系数的取值,然后代入已知点后即可求得其解析式.

解答 解:∵当x>0时,y随x的增大而增大,
∴设解析式为:y=x+b,
∵图象经过点(-1,1),
∴1=-1+b,
解得:b=2;
∴解析式为:y=x+2(答案不唯一).
故答案为x+2(答案不唯一).

点评 本题考查了函数的性质,用到的知识点:函数图象经过点,则点的坐标满足函数解析式;一次函数y=kx+b(k≠0)中,当k>0时,y随x的增大而增大,k<0时,y随x的增大而减小.本题是开放性试题,答案不唯一,也可以举反比例函数或二次函数的例子.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,在△ABC,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E,点F在AC的延长线上,且BF是⊙O的切线.
(1)求证:∠BAC=2∠CBF;
(2)若⊙O的半径为5,sin∠CBF=$\frac{2}{5}$,求CD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.在某中学开展的“书香伴我行”读书活动中,为了解九年级300名学生读书情况,随机调查了九年级50名学生读书的册数.统计数据如下表所示:
册数01234
人数11316173
①这50个样本数据的众数是3,中位数是2.
②根据样本数据,估计该校九年级300名学生在本次活动中读书多于2册的人数;
③学校广播站的小记者对被调查的50名学生中读书册数最少和最多的人进行随即采,请利用树状图或列表,求被采访的两人恰好都是读书册数最多的学生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,已知斜坡AB的水平宽度是8米,斜坡AB的坡度为1:2,则斜坡AB的长为(  )
A.4$\sqrt{3}$B.4$\sqrt{5}$C.18D.8$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC边上,DE∥BC,若AD=1,BD=2,则$\frac{DE}{BC}$的值为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{9}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.甲骑车到乙家研讨数学问题,中途因等候红灯停止了一分钟,之后又骑行了1.2千米到达了乙家.若甲骑行的速度始终不变,从出发开始计时,剩余的路程S(单位:千米)与时间t(单位:分钟)的函数关系的图象如图所示,则图中a等于(  )
A.1.2B.2C.2.4D.6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图(1),在Rt△ABC中,AB=AC,点D位直线BC上一动点(点D不与B,C重合)以AD为边作正方形ADEF(A、D、E、F按逆时针排列),连接CF.
初步感知:
(1)当点D在边BC上时,求证:BD=CF;
解决问题:
(2)如图(2),当点D在边BC的延长线上且其他条件不变时,请写出AC、CF、CD之间存在的数量关系,并说明理由;
拓展研究:
(3)如图(3),当点D在边CB的延长线上且其他条件不变时,请直接写出AC、CF、CD之间存在的数量关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=3}\\{3x-y=7}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,BE=2DE,延长DE到点F,使得EF=BE,连接CF.
(1)求证:四边形BCFE是菱形;   
(2)若CE=8,∠BCF=120°,求菱形BCFE的面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案