提出问题:如图①,在四边形ABCD中,P是AD边上任意一点,
△PBC与△ABC和△DBC的面积之间有什么关系?
探究发现:为了解决这个问题,我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手:
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(1)当AP=
AD时(如图②):
∵AP=
AD,△ABP和△ABD的高相等,
∴S△ABP=
S△ABD.
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∵PD=AD﹣AP=
AD,△CDP和△CDA的高相等,
∴S△CDP=
S△CDA.
∴S△PBC=S四边形ABCD﹣S△ABP﹣S△CDP
=S四边形ABCD﹣
S△ABD﹣
S△CDA
=S四边形ABCD﹣
(S四边形ABCD﹣S△DBC)﹣
(S四边形ABCD﹣S△ABC)
=
S△DBC+
S△ABC.
(2)当AP=
AD时,探求S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系,写出求解过程;
(3)当AP=
AD时,S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系式为: ;
(4)一般地,当AP=
AD(n表示正整数)时,探求S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系,写出求解过程;
问题解决:当AP=
AD(0≤
≤1)时,S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系式为: .
科目:初中数学 来源:四川省2017-2018学年八年级下学期第一次月考数学试卷 题型:单选题
下面说法正确的是( )
A. 被开方数相同的二次根式一定是同类二次根式
B.
与
是同类二次根式
C.
与
不是同类二次根式
D. 同类二次根式是根指数为2的根式
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科目:初中数学 来源:山东省2017-2018学年七年级3月月考数学试卷 题型:单选题
如图,已知AB∥CD∥EF,BC∥AD,AC平分∠BAD,那么图中与∠ACB相等的角有( )
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A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个
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科目:初中数学 来源:青岛版九年级下册数学 第7章空间图形的初步认识 单元检测(含答案) 题型:填空题
一个立方体的每个面上都标有数字1、2、3、4、5、6,根据图中该立方体A、B、C三种状态所显示的数字,可推出“?”处的数字是
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