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    若的值为

    [　　]

    A．3

    B．9

    C．27

    D．无法确定
    答案：C
    解析：

    因为所以选项是C．


    提示：

    本题是先将待求式子进行变形转化为与已知相联系，然后再求解的题型．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		x-2y-9
    与|x-y-3|互为相反数，则x+y的值为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|2x-4|+|5-y|=0，则-x+y的值为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若3x-2y-7=0，则6y-9x-6的值为（　　）

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：013

    若使公式的值为正数，则x的取值范围是

    A．x＜－　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B．x＞－

    C．x＜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．－＜x＜3

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    探索研究

    (1）观察一列数2，4，8，16，32，…，发现从第二项开始，每一项与前一项之比是一个常数，这个常数是　　　　 　　　　；根据此规律，如果（为正整数）表示这个数列的第项，那么　　　　 　　　　，　　　　 　　　　；

    (2）如果欲求的值，可令

    ……………………………………………………①

    将①式两边同乘以3，得

    　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ………………………………………………………②

    由②减去①式，得

    　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　．

    (3）用由特殊到一般的方法知：若数列，从第二项开始每一项与前一项之比的常数为，则　　　　 　　　　(用含的代数式表示），如果这个常数，那么　　　　 　　　　(用含的代数式表示）．

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