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13.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=5,D是BC边上一点,CD=3,P是AC边上一动点(不与A、C重合),过点P作PE∥BC交AD于点E,将△ABD沿直线AD翻折,得到△AB′D,连接B′C,当∠ACE=∠BCB′时,则AE=$\frac{64}{25}$.

分析 延长AD交BB′于F,则AF⊥BB′,证明△ACD∽△BFD,求出BF的长,得到BB′的长,证明△ACE∽△BCB′,根据相似三角形的性质计算即可.

解答 解:延长AD交BB′于F,则AF⊥BB′,
则∠ACD=∠BFD,
∵∠ADC=∠FDB,
∴∠CAD=∠FBD,
∴△ACD∽△BFD,
∴$\frac{BF}{AC}$=$\frac{BD}{AD}$,即$\frac{BF}{4}$=$\frac{2}{5}$,
∴BF=$\frac{8}{5}$,
∴BB′=$\frac{16}{5}$,
∵∠ACE=∠BCB′,∠CAE=∠CBB′,
∴△ACE∽△BCB′,
∴AE=$\frac{64}{25}$.
故答案为:$\frac{64}{25}$.

点评 本题考查了相似三角形的判定与性质、翻折变换的性质,掌握相似三角形的判定定理和性质定理、理解折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.小学里我们已经学过三角形的三个内角和等于180°,下面是一种证明∠A+∠B+∠C=180°的方法,请完成说理过程(填空):如图,在三角形ABC的一边BC上取一点D,DE∥AC,DF∥AB.(为说理方便,统一标注了数字表示的角).
∵DE∥AC(已知),
∴∠C=∠1,根据两直线平行,同位角相等;
又∵DE∥AC(已知),得∠2=∠4,根据根据两直线平行,内错角相等;
∵DF∥AB(已知),∴∠B=∠3,根据两直线平行,同位角相等;
又∵DF∥AB(已知),∴∠A=∠DFC,根据两直线平行,同位角相等;
∵∠A+∠B+∠C=∠DFC+∠3+∠1(根据上述求得等量代换)
又∠2=∠4,∴∠A+∠B+∠C=∠2+∠3+∠1=180°,根据根据平角的定义.

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4.已知:如图1,在矩形ABCD中,AB=5,AD=$\frac{20}{3}$,AE⊥BD,垂足为E,点F是点E关于AB的对称点,连接AF,BF.
(1)AE的长为4,BE的长为3;
(2)如图2,将△ABF绕点B顺时针旋转一个角α(0°<α<180°),记旋转中的△ABF为△A′BF′.
①在旋转过程中,当A′F′与AE垂直于点H,如图3,设BA′所在直线交AD于点M,请求出DM的长;
②在旋转过程中,设A′F′所在的直线与直线AD交于点P,与直线BD交于点Q,是否存在这样的P、Q两点,使△DPQ为以PQ为底的等腰三角形?请直接写出DQ的长.

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1.已知n是关于x的一元二次方程x2+m2x-2m=0(m为实数)的一个实数根,则n的最大值是1.

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8.如图,AB∥EF∥CD,点P在线段EF上,当点P从E向F沿线段EF移动时,∠A,∠APC,∠C之间有什么关系?

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18.(1)问题发现
如图1,△ABC和△BDE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接CD.
填空:
①∠CDB的度数为60°;
②线段AE,CD之间的数量关系为AE=CD.
(2)拓展探究
如图2,△ABC和△DBE均为等腰直角三角形,∠ABC=∠DBE=90°,点A,D,E在同一直线上,BF为△DBE中DE边上的高,连接CD,请判断∠CDB的度数及线段BF,AD,CD之间的数量关系,并说明理由.
(3)解决问题
如图3,在正方形ABCD中,CD=2,CE⊥AE于E,∠BAE=∠BCE,若AE=1,结合(1),(2)的解题经验和结论,请求出点B到AE的距离.

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5.如图,将△ABC沿BC折叠得到△BCD,再将△BCD沿BD折叠得到△BDE,设折叠后所得多边形的边数为n.
(1)填空:
①在△ABC中,∠A=90°,∠ABC=60°,则n=3
②在△ABC中,∠A=90°,∠ABC<60°,则n=4
③在△ABC为锐角三角形,且∠ABC=60°,则n=4
(2)若折叠后所得图形为四边形,解答下列问题:
①当四边形边长分别为3,4,5,6时,求此四边形的面积;
②当四边形边长分别为5,5,5,8时,直按写出△ABC的周长.

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2.一个平分角的仪器如图所示,其中AB=AD,BC=DC.求证:∠BAC=∠DAC.

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18.如图,矩形纸片ABCD中,AB=6cm,AD=10cm,点E、F在矩形ABCD的边AB、AD上运动,将△AEF沿EF折叠,使点A′在BC边上,当折痕EF移动时,点A′在BC边上也随之移动.则A′C的取值范围为4cm≤A′C≤8cm.

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