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    比较大于（填写“＞”或“＜”号）
    （1）-2.1______1，（2）-3.2______-4.3，
    （3）-数学公式______-数学公式，（4）-数学公式______0．

    解：（1）∵-2.1＜0，1＞0，
    ∴-2.1＜1；
    （2）∵-3.2＜0，-4.3＜0，|-3.2|=3.2＜|-4.3|=4.3，
    ∴-3.2＞-4.3；
    （3）∵-=-＜0，-=-＜0，|-|＞|-|，
    ∴-＜-，
    即-＜-．
    （4）∵-是负数，
    ∴-＜0．
    故依次填：＜、＞、＜、＜．
    分析：（1）、（2）、（4）直接根据有理数比较大小的法则进行比较；
    （3）先通分，再根据负数比较大小的法则进行比较．
    点评：本题考查的是有理数的大小比较及绝对值的性质，属较简单题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大于（填写“＞”或“＜”号）
    （1）-2.1
     
    1，（2）-3.2
     
    -4.3，
    （3）-
    1
    2
     
    -
    1
    3
    ，（4）-
    1
    4
     
    0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：022

    比较大于（填写摚緮或摚紨号）

    (1）－2.1_____1 (2）－3.2_____－4.3

    (3）－_____－（4）－ _____0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    比较大于（填写“＞”或“＜”号）
    （1）-2.1______1，（2）-3.2______-4.3，
    （3）-
    1
    2
    ______-
    1
    3
    ，（4）-
    1
    4
    ______0．

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    科目：初中数学 来源：期中题 题型：探究题

    你能比较20032004和20042003的大小吗？
    为了解决这个问题，我们首先把它抽象成数学问题，写出它的一般形式，即比较，nn+1和（n+1）n的大小（n是大于或等于1的自然数）。然后，我们从分析n=1，n=2，n=3，…这些简单情形人手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论。
    （l）通过计算，比较下列各组中两数的大小（在空格中填写“>”“=”或“<”）
    ①12___21；
    ②23___32；
    ③34___43；
    ④45___54；
    ⑤56___65。
    （2）从第（l）题的结果经过归纳，可以猜想出nn+1与（n+1）n的大小关系是：_____________。
    （3）根据上面归纳猜想得到的一般结论，试比较两个数的大小：
    20032004___________20042003。

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