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    已知直线，若∠1=40°50′，则∠2= .

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级数学下册5.4平移同步测试卷 题型：解答题

    如图，张三打算在院落里种上蔬菜，已知院落为东西长32 m，南北宽20 m的长方形，为了行走方便，要修筑同样宽的三条道路：东西两条，南北一条，南北道路垂直于东西道路，余下的部分要分别种上西红柿、青椒、菜豆、黄瓜等蔬菜，若每条道路的宽均为1 m，求蔬菜的总种植面积是多少？

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级数学下册第五章5.2平行线及其判定同步练习 题型：解答题

    如图所示，已知DE、BF分别平分∠ADC和∠ABC，∠1＝∠2，∠ADC＝∠ABC，则AB与DC有怎样的位置关系？为什么？

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    科目：初中数学 来源：人教版数学七年级下册 同步练习 5.3 平行线的性质 题型：解答题

    如图（1），E是直线AB、CD内部一点，AB∥CD，连接EA、ED．

    （1）探究：

    ①若∠A=30°，∠D=40°，则∠AED等于多少度？

    ②若∠A=20°，∠D=60°，则∠AED等于多少度？

    ③在图（1）中∠AED、∠EAB、∠EDC有什么数量关系，并证明你的结论．

    （2）拓展：如图（2），射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E，与边CD交于点F，①②③④分别是被射线FE隔开的四个区域（不含边界，其中③④位于直线AB的上方），P是位于以上四个区域上点，猜想：∠PEB、∠PFC、∠EPF之间的关系．（不要求证明）

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    科目：初中数学 来源：人教版数学七年级下册 同步练习 5.3 平行线的性质 题型：填空题

    如图，直线a∥b，直线a，b被直线c所截，∠1=37°，则∠2=_______．

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    科目：初中数学 来源：人教版数学七年级下册 同步练习 5.3 平行线的性质 题型：填空题

    如图折叠一张矩形纸片，已知∠1=70°，则∠2的度数是__．

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    科目：初中数学 来源：人教版数学七年级下册 同步练习 5.3 平行线的性质 题型：单选题

    如图，直线a∥b，∠A=38°，∠1=46°，则∠ACB的度数是( )

    A. 84° B. 106° C. 96° D. 104°

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    科目：初中数学 来源：人教版数学七年级下册同步测试 5.3 平行线的性质 题型：单选题

    如图直线a∥b，射线DC与直线a相交于点C，过点D作DE⊥b于点E，已知∠1＝25°，则∠2的度数为( )

    A. 115° B. 125° C. 155° D. 165°

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组同步训练 题型：解答题

    某中学计划组织九年级师生去韶山举行毕业联欢活动．下面是年级组长李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话：

    李老师：“平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用，60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元．”

    小芳：“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租用4辆60座和2辆45座的客车到韶山参观，一天的租金共计5000元．”

    小明：“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满．”

    根据以上对话，解答下列问题：

    （1）平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元？

    （2）按小明提出的租车方案，九年级师生到该公司租车一天，共需租金多少元？

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