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27÷9=3,我们说_____能被_____整除,_____能整除_____,_____是_____的倍数,_____是_____的约数.

答案:27,9,9,27,27,9,9,27
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读材料:黑白双雄,纵横江湖;双剑合壁,天下无敌.这是武侠小说中的常见描述,其意指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这样相辅相成的例子.
(2+
3
)(2-
3
)=22-(
3
)2=1,(
5
+
2
)(
5
-
2
)=(
5
)2-(
2
)2=3

它们的积是有理数,我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式.于是,二次根式除法可以这样解:
1
3
=
3
3
×
3
=
3
3
1
2-
3
=
2+
3
(2-
3
)(2+
3
)
=2+
3

象这样,通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或根号中的分母化去,叫做分母有理化.
解决问题:
(1)4+
7
的有理化因式是
 
2
2
分母有理化得
 

(2)分母有理化:①
1
3
2
=
 
;②
1
12
=
 
;③
10
2
5
=
 

(3)计算:
1
2+
3
+
27
-6
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道31=3,它的个位数字是3;32=9,它的个位数字是9;33=27,它的个位数字是7;34=81,它的个位数字是1…再继续看一看,你发现了什么?你能很快说出32003的个位数是几吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:022

27÷9=3,我们说_____能被_____整除,_____能整除_____,_____是_____的倍数,_____是_____的约数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读材料:黑白双雄,纵横江湖;双剑合壁,天下无敌.这是武侠小说中的常见描述,其意指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这样相辅相成的例子.
(2+
3
)(2-
3
)=22-(
3
)2=1,(
5
+
2
)(
5
-
2
)=(
5
)2-(
2
)2=3

它们的积是有理数,我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式.于是,二次根式除法可以这样
1
3
=
3
3
×
3
=
3
3
1
2-
3
=
2+
3
(2-
3
)(2+
3
)
=2+
3

象这样,通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或根号中的分母化去,叫做分母有理化.
解决问题:
(1)4+
7
的有理化因式是______;
2
2
分母有理化得______.
(2)分母有理化:①
1
3
2
=______;②
1
12
=______;③
10
2
5
=______.
(3)计算:
1
2+
3
+
27
-6
1
3

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