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    （1）数学公式；
    （2）已知数学公式，求a+b．

    解：（1）原式=5-0.5+1.2=5.7；

    （2）由，得
    ，
    解得
    ∴a+b=或．
    分析：（1）本题涉及二次根式、三次根式化简运算．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．
    （2）利用非负数的性质：几个非负数的和为0，这几个非负数都为0．
    点评：本题考查实数的综合运算能力和非负数的性质，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握非负数的意义、二次根式、三次根式、绝对值等考点的运算．
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    4、如图为某班35名学生在某次社会实践活动中拣废弃的矿泉水瓶情况条形统计图，图中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此次活动中学生拣到矿泉水瓶个数中位数是5个，则根据统计图，下列选项中的（　　）数值无法确定．

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    已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
    b2c
    a
    =-
    b
    a
    		ac
    ，则a、b、c由小到大的顺序排列
     
    ．

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    精英家教网如图，已知矩形ABCD，OA与x轴正半轴夹角为60°，点A的横坐标为2，点C的横坐标为-
    		3
    2
    ，则点B的坐标为
     
    ．

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    已知方程组
    x+y=2
    y+z=3
    z+x=7
    ，则x+y+z等于
     
    ．

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    已知实数a、b（a≠b）分别满足a2+2a=2，b2+2b=2．求
    1
    a
    +
    1
    b
    的值．

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