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如图1,两条射线AP、AQ交于点A,B点在AP上,C点在AQ上,连接CB并延长.
(1)作∠ACB和∠ABD的平分线交于点M,探索∠M与∠A的关系;
(2)如图2,作∠PBC和∠BCQ的平分线交于点N,问当B点和C点在AP和AQ上运动的时候,∠M+∠N的度数和会如何变化?并给出理由.
(3)当∠A的大小在大于0°小于90°间变化时,∠M+∠N的度数变化吗?如果变化请写出∠M+∠N的变化范围.
作业宝

解:(1)∵在△ABC中,∠ABD=∠A+∠ACB,
又∠1=∠2,∠3=∠4,
∴2∠1=∠A+2∠3,
又在△BCM中,∠1=∠M+∠3,
∴∠A=2∠M;

(2)∵∠PBC=∠A+∠ACB,
∠BCQ=∠A+∠ABC,
∴∠PBC+∠PCQ=∠A+∠ACB+∠ABC+∠A=180°+∠A,
又∵BN、CN是∠PBC和∠BCQ的角平分线,即∠NBC=∠PBC,∠BCN=∠BCQ,
∴∠NBC+∠BCN=(180°+∠A)=90°-∠A,
∴∠N=180°-(∠NBC+∠BCN)=90°+∠A,
∴∠M+∠N=∠A-(90°+∠A)=90°.
故∠M+∠N的度数不变;

(3)根据(2)可以得到∠M+∠N=90°,故∠M+∠N的度数不变.
分析:(1)根据在△ABC中,∠ABD=∠A+∠ACB,以及在△BCM中,∠1=∠M+∠3,即可求解;
(2)根据三角形的外角的性质,可以得到∠PBC+∠PCQ=∠A+∠ACB+∠ABC+∠A=180°+∠A,即可利用∠A表示出∠M,结合(1)的结果即可确定;
(3)与(2)的解法完全相同,直接利用(2)的结果即可说明.
点评:本题考查了三角形的外角的性质,正确证明∠A=2∠M,∠N=90°+∠A是关键.
练习册系列答案
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(2012•绍兴)如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于
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EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.
(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度数;
(2)若CN⊥AM,垂足为N,求证:△ACN≌△MCN.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•怀集县二模)如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于
12
EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.
(1)根据题意,利用直尺与圆规,把图补充完整,若∠ACD=114°,求∠MAB的度数;
(2)利用直尺与圆规作CN⊥AM,垂足为N,交AB于Q,求证:四边形AQMC是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)实际问题:在一条笔直的高速公路l的同侧有两处旅游景点A、B,AB=50km,A、B到l的距离分别为10km和40km,要在高速公路旁修建一服务区P,向A、B两景区运送游客.
现有两种设计方案:图①是方案一的示意图(AP与直线l垂直,垂足为P),P到A、B的距离之和S1=PA+PB,图②是方案二的示意图(点A关于直线l的对称点是A’,直接写出S1、S2的值,并比较它们的大小;
(2)几何模型:如图③在∠AOB的内部有一点P,且∠AOB=45°,OP=50,在射线OA、OB上各找一点M、N,是△PMN的周长最小
请你说出做法、画出草图:并求出周长的最小值.

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科目:初中数学 来源:2012年初中毕业升学考试(浙江绍兴卷)数学(带解析) 题型:解答题

如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M。

(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度数;
(2)若CN⊥AM,垂足为N,求证:△ACN≌△MCN。

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