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如图∠ABD、∠ACD的角平分线交P,若∠A=50°,∠D=10°,则∠P的度数
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A.15°
B.20°
C.25°
D.30°
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

将两块大小一样含30°角的直角三角板,叠放在一起,使得它们的斜边AB重合,直角边不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC与BD相交于点E,连接CD.
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(1)填空:如图1,AC=
 
,BD=
 
;四边形ABCD是
 
梯形;
(2)请写出图1中所有的相似三角形;(不含全等三角形)
(3)如图2,若以AB所在直线为轴,过点A垂直于AB的直线为轴建立如图2的平面直角坐标系,保持△ABD不动,将△ABC向x轴的正方向平移到△FGH的位置,FH与BD相交于点P,设AF=t,△FBP面积为S,求S与t之间的函数关系式,并写出t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•吉林)如图,沿AC方向开山修一条公路,为了加快施工速度,要在小山的另一边寻找点E同时施工.从AC上的一点B取∠ABD=127°,沿BD的方向前进,取∠BDE=37°,测得BD=520m,并且AC,BD和DE在同一平面内.
(1)施工点E离D多远正好能使成A,C,E一条直线(结果保留整数);
(2)在(1)的条件下,若BC=80m,求公路段CE的长(结果保留整数).
(参考数据:sin37°=0.60,cos37°=0.80,tan37°=0.75)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB=AC=AD=4cm,DB=DC,若∠ABC为60度,则BE为
2cm
2cm
,∠ABD=
75
75
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB=AC,AD=AE,∠EAB=∠DAC,问:△ABD与△ACE是否全等?∠D与∠E有什么关系?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BD⊥AC,CE⊥AB,请你再附加一个条件
AB=AC
AB=AC
,使△ABD≌△ACE.

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