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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx+b的图象经过点（1，1），且k、b满足k-b=-5．
    （1）试确定该函数的解析式；
    （2）若该函数的图象与y轴交于点A，则在该函数图象上是否存在点P，使PA=PO，若存在，请求出P点的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若正数m是小于2+
    		3
    的整数，则m的最大值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明有红、黄、白、黑四件衬衫，又有黑色、蓝色、灰色三条长裤．如果他喜欢穿白色衬衫和黑色长裤，那么他在黑暗中随机摸出一套衣裤正是他喜欢的搭配，这种巧合发生的概率是多少？并用列表或树状图说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若xy≠0，且x2-2xy-8y2=0，则
    xy
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    7、下列多项式中，不能进行因式分解的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）分解因式：a2-1+b2-2ab
    （2）先化简，再求值：（a2b-2ab2-b3）÷b-（a+b）（a-b），其中a=
    12
    ，b=-1    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、求x的值：x3=-64

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    灾区有若干名中小学生因贫困失学需要捐助．资助一名中学生的学习费用需要a元，资助一名小学生的学习费用需要b元，我校学生积极捐助，各年级学生捐款金额与其捐助贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表所示（各年级捐款全部用以解决贫困中小学生的学习费用）：
    年级 捐款金额（元） 捐助贫困中学生人数（名） 捐助贫困小学生人数（名）
    七 4000 2 4
    八 4200 3 3
    九 7400
    （1）求a、b的值；
    （2）求九年级学生可捐助的贫困中学生的人数和小学生的人数．

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