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    ，(填入“＞”，“＜”或“＝”号)．

    答案：>,>
    解析：

    ＞,＞


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、下列图形中，图（a）是正方体木块，把它切去一块，得到如图（b）（c）（d）（e）的木块．
    图号 顶点数x 棱数y 面数z
    （a） 8 12 6
    （b）
    （c）
    （d）
    （e）

    （1）我们知道，图（a）的正方体木块有8个顶点、12条棱、6个面，请你将图（b）、（c）、（d）、（e）中木块的顶点数、棱数、面数填入下表；
    （2）上表，各种木块的顶点数、棱数、面数之间的数量关系可以归纳出一定的规律，请你试写出顶点数x、棱数y、面数z之间的数量关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数填入相应的集合中：
    -23，0.5，-
    2
    3
    ，28，0，4，
    13
    5
    ，-5.2．
    整数集合：{　　　　…}，
    正数集合：{　　　　…}，
    负分数集合：{　　　…}，
    正整数集合：{　　　…}，
    有理数集合：{　　　…}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出下列函数：①y=2x；②y=-2x+1；③y=
    2x
    (x＞0)    ；④y=x2（x＜-1），其中y随x的增大而减小的函数是
    ．（将正确的序号填入横格内）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列等式的“○”和“□”分别表示两个数．
    （1）在等式3×○+2=□-8的“○”和“□”中，各填入一个适当的有理数，使等式成立（只须填入一组即可）；
    （2）给出新的等式3×□=-2×○+4
    13
    ，把它与（1）中的等式结合，这时你能否找出一对有理数，将它们分别填入（1）、（2）两个等式的“○”和“□”中，使这两个等式同时成立并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把绝对值小于5的整数分别填入下图的各个方格中（每数只能用一次），使得每行、每列以及对角线上的数字之和都相等．

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