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    若a＜b＜0，把1，1-a，1-b这三个数按由小到大的顺序用“＜”连接起来：______
    若a＜b＜0，把1，1-a，1-b这三个数按由小到大的顺序用“＜”连接起来：1＜1-b＜1-a．
    故填1＜1-b＜1-a．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    7、已知二次函数y=3x2-6x+5，若它的顶点不动，把开口反向，再沿对称轴平移，得一条新抛物线，它恰好与直线y=-x-2交于点（a，-4），则新抛物线的解析式为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    14、若矩形一个角的平分线把一边分成4cm、6cm，则矩形的周长是
    28cm或32cm
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在矩形ABCD中，AB=3，点P在对角线AC上，直线l过点P，且与AC垂直交AD边于点E．
    （1）如图1，若直线l过点B，把△ABE沿直线l翻折，点A与矩形ABCD的对称中心O重合，求BC的长；
    （2）如图2，若直线l与AB相交于点F且AP=
    1
    4
    AC，设AD的长为x，五边形BCDEF的面积为S，
    ①求S关于x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    ②探索：是否存在这样的x，使得以A为圆心，以x-
    3
    4
    长为半径的圆与直线l相切？若存在，请求出x的值若不存在，请说明理由．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•沙湾区模拟）已知⊙O1的半径是2cm，⊙O2的半径是3cm，若这两圆相交，则把它们的圆心距d的取值范围在数轴上表示，应该是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC中，∠ABC=40°，
    （1）若点D为BC边上的一个点，且AB=AD，则∠ADB=
    40
    40
    °；
    （2）若过点A的直线l恰好把△ABC分成两个等腰三角形，则∠C的度数可能是
    80°或20°或50°
    80°或20°或50°
    ．

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