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    把语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、美术、音乐、劳动技术10本教科书，任意地放在书架上，求语文、数学、英语这3本书放在一起的机会值是多少？请你先提出预测值，然后再做200次实验，看你的预测对不对？

    答案：
    解析：

    解：语文、英语、数学这3本书在一起的机会值是6.67％，如果发动你的同学帮你做，做到500次结果一定很接近于6.67％了．


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    26、牛牛元旦那天和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶．因为期末考试将至，他把书包也带了去，准备抽空看看书．书包内有语文、数学、英语、物理四本课本．他想通过实验的方法了解从书包中任意取出一本书，刚好是数学课本的机会有多大．于是他把四本课本的顺序打乱后，闭上眼睛从书包中任取一本书，记录结果后将书放回书包后，再重复上面的做法，得到了下表中的数据
    ①请根据表中提供的数据，求出取中数学课本的频率（精确到0.001）；
    ②根据统计表在图中画出折线统计图；
    ③从统计图中你发现了什么？
    ④你还能用别的替代物进行模拟实验吗？请说出一种方法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    牛牛元旦那天和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶．因为期末考试将至，他把书包也带了去，准备抽空看看书．书包内有语文、数学、英语、物理四本课本．他想通过实验的方法了解从书包中任意取出一本书，刚好是数学课本的机会有多大．于是他把四本课本的顺序打乱后，闭上眼睛从书包中任取一本书，记录结果后将书放回书包后，再重复上面的做法，得到了下表中的数据
    取书次数4080120160200240280320360400
    取中数学课本的频数82229425159708189102
    取中数学课本的频率
    ①请根据表中提供的数据，求出取中数学课本的频率（精确到0.001）；
    ②根据统计表在图中画出折线统计图；
    ③从统计图中你发现了什么？
    ④你还能用别的替代物进行模拟实验吗？请说出一种方法．

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    科目：初中数学 来源：期末题 题型：解答题

    陈亮元旦那天和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶。因为期考将至，他把书包也带去，准备抽空看看书。书包内有语文、数学、英语、物理四本课本。他想通过实验的方法了解从书包中任意取出一本书，刚好是数学课本的机会有多大，于是他把四本课本的顺序打乱后，闭上眼睛从书包中任取一书，记录结果后将书放回书包，再重复上面的做法，得到了下表中的数据：
    （1）请根据表中提供的数据，求出取中数学课本的频率（精确到0.001）；
    （2）根据统计表画出折线统计图；
    （3）你还能用别的替代物进行模拟实验吗？请说出一种方法。

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    科目：初中数学 来源：《第23章 概率的求法与应用》2010年综合测试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    牛牛元旦那天和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶．因为期末考试将至，他把书包也带了去，准备抽空看看书．书包内有语文、数学、英语、物理四本课本．他想通过实验的方法了解从书包中任意取出一本书，刚好是数学课本的机会有多大．于是他把四本课本的顺序打乱后，闭上眼睛从书包中任取一本书，记录结果后将书放回书包后，再重复上面的做法，得到了下表中的数据
    取书次数4080120160200240280320360400
    取中数学课本的频数82229425159708189102
    取中数学课本的频率
    ①请根据表中提供的数据，求出取中数学课本的频率（精确到0.001）；
    ②根据统计表在图中画出折线统计图；
    ③从统计图中你发现了什么？
    ④你还能用别的替代物进行模拟实验吗？请说出一种方法．

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