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    （1）（a-2）2-6（2-a），其中a=-2．
    （2）数学公式，其中数学公式．

    解：（1）（a-2）2-6（2-a）
    =（a-2）（a+4），
    ∵a=-2，
    ∴原式=（-2-2）×（-2+4）=-4×2=-8．
    （2）
    =×
    =ab，
    ∵．
    ∴原式=-×2=-；
    分析：（1）将原式提取公因式后代入已知数即可求解；
    （2）利用平方差公式展开后代入计算即可．
    点评：本题考查了因式分解的应用，解题的关键是将原式进行正确的因式分解．
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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下面条件中可以判定△ABC≌△DEF的是


    1. A.
      AB=DE，BC=EF，∠A=∠E
    2. B.
      ∠A=∠D，AB=DE，∠B=∠E
    3. C.
      AB=DE，BC=EF，∠C=∠F
    4. D.
      ∠B=∠D，AB=EF，∠A=∠E

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    有下列函数：①y=-2x；②y=x-3；③y=数学公式（x＜0）；④y=数学公式（x＞0）；⑤y=x2-2x-3（1＜x＜3），其中当x在各自的自变量取值范围内取值时，y随着x增大而增大的函数有


    1. A.
      ①②③
    2. B.
      ②③⑤
    3. C.
      ②⑤
    4. D.
      ②③

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若方程（x-8）（5x+9）=0，则5x+9的值是


    1. A.
      49
    2. B.
      0
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      49或0

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    半径分别为13和15的两圆相交，且公共弦长为24，则两圆的圆心距为


    1. A.
      数学公式或14
    2. B.
      数学公式或4
    3. C.
      14
    4. D.
      4或14

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图所示，表示∠1，∠2，∠3，∠4的关系正确的选项为


    1. A.
      ∠1+∠2=∠4-∠3
    2. B.
      ∠1-∠3=∠2-∠4
    3. C.
      ∠1+∠2=∠3+∠4
    4. D.
      ∠1-∠2=∠4-∠3

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    一个三角形三边的长分别为3，4，x，则x的取值范围是


    1. A.
      x＞3
    2. B.
      x＞4
    3. C.
      3＜x＜4
    4. D.
      1＜x＜7

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB=90°，BC=AC，把△ABC绕点A按顺时针方向旋转45°后得到△AB′C′，若AB=2，则线段BC在上述旋转过程中所扫过部分（阴影部分）的面积是多少？（结果保留π）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    有一个两位数，十位数字为a，个位数字为b，若将十位数字和个位数字调换，那么新的两位数可表示为


    1. A.
      ba
    2. B.
      10b+b
    3. C.
      10b+a
    4. D.
      10a+b

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