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    含30°角的直角三角板ABC(∠B＝30°)绕直角顶点C沿逆时针方向旋转角α(∠α＜90°)，再沿∠A的对边翻折得到△，AB与C交于点M，与BC交于点N，与AB相交于点E．

    (1)求证：△ACM≌△CN．

    (2)当∠α＝30°时，找出ME与M的数量关系，并加以说明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    14、把两个一样大的含30°角的直角三角板按如图的方式拼在一起，其中AC平分∠BAF，AD平分∠EAF，请写出所有的等腰三角形：
    △ABE，△ACD，△ABC，△ADE
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC为等腰三角形，AB=AC，∠BAC=120°，O为BC边的中点，将-含30°角的直角三角板PQR放置到△ABC上，使得P点与O点重合，将三角板绕着O点旋转，在旋转过程中，PQ、PR分别与直线AB、AC交于点E、F：
    （1）当PQ、PR分别与线段AB、AC交于点E、F时（如图a），求证：∠BEO=∠COF；
    （2）当PQ、PR分别与直线AB、AC交于点E、F时（如图b、图c），∠BEO与∠COF的大小关系是否改变？请直接写出结论；
    （3）在图c中，连接EF，若AB=4，BE=
    		3
    ，求CF的长．精英家教网

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•威海）操作发现
    将一副直角三角板如图①摆放，能够发现等腰直角三角板ABC的斜边与含30°角的直角三角板DEF的长直角边DE重合．
    问题解决
    将图①中的等腰直角三角板ABC绕点B顺时针旋转30°，点C落在BF上，AC与BD交于点O，连接CD，如图②．
    （1）求证：△CDO是等腰三角形；
    （2）若DF=8，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•大庆模拟）小明在玩一副三角板时发现：含45°角的直角三角板的斜边可与含30°角的直角三角板的较长直角边完全重合（如图①）．即△C′DA′的顶点A′、C′分别与△BAC的顶点A、C重合．现在，他让△C′DA′固定不动，将△BAC通过变换使斜边BC经过△C′DA′的直角顶点D．
    （1）如图②，将△BAC绕点C按顺时针方向旋转角度α（0°＜α＜180°），使BC边经过点D，则α=
    15
    15
    °．
    （2）如图③，将△BAC绕点A按逆时针方向旋转，使BC边经过点D．试说明：BC∥A′C′．
    （3）如图④，若AB=
    		2
    ，将△BAC沿射线A′C′方向平移m个单位长度，使BC边经过点D，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一位同学用一个含30°角的直角三角板估测学校的旗杆AB的高度，他将30°角的直角边水平放在1.3米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上，他又量得D、B的距离为15米，则旗杆AB的高度为（　　）（
    		3
    ≈1.73，结果精确到0.1m）

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