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解答问题:
(1)数学公式
(2)模仿上面的解法,计算数学公式

解:(1)原式═×(1-)+×(-)+×(-)+…+×(-
=×(1-+-+-+…+-
=×(1-
=×
=

(2)原式=×(-)+×(-)+×(-)+…+×(-
=×(-+-+-+…+-
=×(-
=×
=
分析:(1)由=×(1-),=×(-),…,=×(-)代入计算即可;
(2)类比(1)的方法得出=×(-),=×(-),…,=×(-),代入计算即可.
点评:此题考查有理数的混合运算,注意分数的特点,合理拆分解决问题.
练习册系列答案
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21、情景问题:根据图中的对话解答问题:

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读并解答问题
用配方法可以解一元二次方程,还可以用它来解决很多问题.例如:因为3a2≥0,所以3a2+1就有最小值1,即3a2+1≥1,只有当a=0时,才能得到这个式子的最小值1.同样,因为-3a2≤0,所以-3a2+1有最大值1,即-3a2+1≤1,只有在a=0时,才能得到这个式子的最大值1.
(1)当x=
 
时,代数式-2(x-1)2+3有最
 
(填写大或小)值为
 

(2)当x=
 
时,代数式-2x2+4x+3有最
 
(填写大或小)值为
 

(3)矩形花园的一面靠墙,另外三面的栅栏所围成的总长度是16m,当花园与墙相邻的边长为多少时,花精英家教网园的面积最大?最大面积是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可以将x2-1视为一个整体,然后设x2-1=y,则
(x2-1)2=y2,原方程化为y2-5y+4=0.①
解得y1=1,y2=4
当y=1时,x2-1=1.∴x2=2.∴x=±
2

当y=4时,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±
5

∴原方程的解为x1=
2
,x2=-
2
,x3=
5
,x4=-
5

解答问题:
(1)填空:在由原方程得到方程①的过程中,利用
换元
换元
法达到了降次的目的,体现了
转化
转化
的数学思想.
(2)解方程:x4-x2-6=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面由※组成的图案和算式,解答问题:
1+3=4=22
1+3+5=9=32
1+3+5+7=16=42
1+3+5+7+9=25=52
①请猜想1+3+5+7+…+37+39=
400
400

②请猜想1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)+(2n+3)=
(n+2)2
(n+2)2

③请用上述规律计算:101+103+105+…+2009+2011的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下表是2009年1月的日历表,请解答问题:在表中用形如图的平行四边形框框出4个数,若框出的4个数的和为78,请你通过列方程的办法,求出它分别是哪4天?

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