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小亮家距离学校2千米,他骑车回家的速度为300米/分钟,则他从学校骑车回家时离家的距离y(单位:米)与骑车的时间x(单位:分钟)之间的函数关系式为________.

答案:y=2000-300x
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网小亮家距离学校8千米,昨天早晨,小亮骑车上学途中,自行车“爆胎”,恰好路边有“自行车”维修部,几分钟后车修好了,为了不迟到,他加快了骑车到校的速度.回校后,小亮根据这段经历画出如下图象.该图象描绘了小亮行的路程S与他所用的时间t之间的关系.请根据图象,解答下列问题:
(1)小亮行了多少千米时,自行车“爆胎”?修车用了几分钟?
(2)小亮到校路上共用了多少时间?
(3)如果自行车没有“爆胎”,一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到学校多少分钟(精确到0.1)?

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科目:初中数学 来源:2015届黑龙江大庆房顶中学初二第一学期期末测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

小亮家距离学校8千米,昨天早晨,小亮骑车上学途中,自行车“爆胎”,恰好路边有“自行车”维修部,几分钟后车修好了,为了不迟到,他加快了骑车到校的速度.回校后,小亮根据这段经历画出如下图象.该图象描绘了小亮行的路程S与他所用的时间t之间的关系.请根据图象,解答下列问题:

(1)小亮行了多少千米时,自行车“爆胎”?修车用了几分钟?

(2)小亮到校路上共用了多少时间?

(3)如果自行车没有“爆胎”,一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到学校多少分钟(精确到0.1)?

 

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科目:初中数学 来源:2015届黑龙江大庆房顶中学初二第一学期期末测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

小亮家距离学校8千米,昨天早晨,小亮骑车上学途中,自行车“爆胎”,恰好路边有“自行车”维修部,几分钟后车修好了,为了不迟到,他加快了骑车到校的速度.回校后,小亮根据这段经历画出如下图象.该图象描绘了小亮行的路程S与他所用的时间t之间的关系.请根据图象,解答下列问题:

(1)小亮行了多少千米时,自行车“爆胎”?修车用了几分钟?

(2)小亮到校路上共用了多少时间?

(3)如果自行车没有“爆胎”,一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到学校多少分钟(精确到0.1)?

 

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科目:初中数学 来源:2015届黑龙江大庆房顶中学初二第一学期期末测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

小亮家距离学校8千米,昨天早晨,小亮骑车上学途中,自行车“爆胎”,恰好路边有“自行车”维修部,几分钟后车修好了,为了不迟到,他加快了骑车到校的速度.回校后,小亮根据这段经历画出如下图象.该图象描绘了小亮行的路程S与他所用的时间t之间的关系.请根据图象,解答下列问题:

(1)小亮行了多少千米时,自行车“爆胎”?修车用了几分钟?

(2)小亮到校路上共用了多少时间?

(3)如果自行车没有“爆胎”,一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到学校多少分钟(精确到0.1)?

 

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科目:初中数学 来源:2015届黑龙江大庆房顶中学初二第一学期期末测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

小亮家距离学校8千米,昨天早晨,小亮骑车上学途中,自行车“爆胎”,恰好路边有“自行车”维修部,几分钟后车修好了,为了不迟到,他加快了骑车到校的速度.回校后,小亮根据这段经历画出如下图象.该图象描绘了小亮行的路程S与他所用的时间t之间的关系.请根据图象,解答下列问题:

(1)小亮行了多少千米时,自行车“爆胎”?修车用了几分钟?

(2)小亮到校路上共用了多少时间?

(3)如果自行车没有“爆胎”,一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到学校多少分钟(精确到0.1)?

 

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