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如图,AB∥EF,那么∠A+∠ACE+∠E=________.

答案:360°
解析:

  显然,答案是360°.由上题的思路可知,必须添加辅助线CD,即过点C作直线CD∥AB来构造所需的平行线.由“如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行”这一性质可知CD∥EF,则AB∥CD∥EF.按上面的方法即可获解.

  像上面这类题目,我们通常将之称作平行线里的“拐角”问题.平行线指的是AB与EF,点C是拐点,∠ACE便是“拐角”.通常“拐角”∠ACE与∠A、∠E的度数之间有着特殊的数量关系,而过拐点C作平行于AB(或EF)的直线CD是解决这类问题的一种有效的方法.


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科目:初中数学 来源: 题型:

操场上那诱人的篮球,你想知道它的直径吗?数学兴趣小组通过实验发现下面的测量方法:如图所示,将球放在水平的桌面上,在阳光的斜射下,得到球的影子AB,设光线AC、BD分别与球相切于点E、F,则EF即为球的直径.若测得AB=42cm,∠ABD=39°,请你计算出球的直径EF.(结果保留3个有效数字)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于D,过D作EF∥BC,交AB于E,交AC于F.
(1)图中共有多少个等腰三角形?是那几个?
(2)EF与BE、CF之间有何关系?请说明你的结论的正确性.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直线AB∥CD,HL∥FG,EF⊥CD,∠1=40°,那∠EHL的度数为
50°
50°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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