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    利用给出的图形设计花边图案(可适当点缀)，简要说明原理，为给出的图形．

    答案：略
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    9、如图，四边形ABCD是一块某地示意图，EFG是流经这块菜地的水渠，水渠东边的地属张家承包，西边的地属李家承包，现村委会在田园规划中需将流经菜地的水渠取直，并要保持张、李两家的承包土地面积不变，请你设计一个挖渠的方案，就在给出的图形上画出设计示意图，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们已经接触了很多代数恒等式，知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积解释这些代数恒等式．例如，图1可以用来解释代数恒等式（2a）2=4a2，请你用所给出的图形（如图2）拼成一个正方形，用来解释代数恒等式（a+b）2=a2+2ab+b2．

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    科目：初中数学 来源：精编教材全解　数学　八年级上册　配苏科版 配苏科版 题型：068

    你见过“中国结”吗？图(1)中给出了“中国结”图案的中间部分，图(2)中给出了2大2小共4个正方形，请用图(2)给出的图形，把图(1)补成完整的“中国结”图案，使它成为中心对称图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    我们已经接触了很多代数恒等式，知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积解释这些代数恒等式．例如，图1可以用来解释代数恒等式（2a）2=4a2，请你用所给出的图形（如图2）拼成一个正方形，用来解释代数恒等式（a+b）2=a2+2ab+b2．

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