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高度每增加100米,气温就降低大约0.6℃.小明和小林为考证某山岭的海拔高度.国庆期间他俩进行实地测量,小明在山下一个海拔高度为11米的小山坡上测得气温为24℃,小林在山顶最高位置测得气温为14.4℃,那么你知道此山岭的海拔高度米吗?

解:根据题意列得:(24-14.4)÷0.6×100+11=9.6÷0.6×100+11=1600+11=1611(米),
则此山岭的海拔高度为1611米.
分析:由24℃变为14.4℃,求出降低的温度,利用高度每增加100米,气温就降低大约0.6℃,求出升高的高度,再由山下一个海拔高度为11米的小山坡上,即可求出此山岭的海拔高度.
点评:此题考查了有理数的混合运算的应用,有理数的混合运算首先弄清运算顺序,先乘方,再乘除,最后算加减,有括号先算括号里边的,同级运算从左到右依次进行计算,然后利用各种运算法则进行计算,有时可以利用运算律来简化运算.弄清题意是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

据有关资料表明:某地区高度每增加100米,气温降低0.8℃,小明和小红想出一个测量山峰高度的办法,小红在山脚,小明在山顶,他们同时在上午9时测得山脚温度是3.6℃,山顶温度是-2.4℃.请你求出山峰的高度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一天,小红与小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是-1℃,小莉此时在山脚测得温度是5℃.已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃,这个山峰的高度大约是多少米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小军和小明在国庆长假开展了一次测量山的高度的数学实践活动,小军在山脚,小明在山顶,他们在上午9时分别测得山脚温度是3.7℃,山顶温度是-2.3℃.已知该地区高度每增加100米,气温降低0.6℃,请你帮他们求出这座山的高度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一天,小红与小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是-1℃,小莉此时在山脚测得温度是5℃.已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.7℃,则山脚到山顶的高度大约是
857
857
米(精确到1米).

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科目:初中数学 来源: 题型:

一天,甲乙两人利用温差测量山峰的高度,甲在山顶测得温度是-1℃,乙此时在山脚测得温度是5℃,已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.6℃,那么这个山峰的高度大约是
1000
1000
米.

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