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作业宝已知:如图∠ABC及两点M、N.
求作:点P,使得PM=PN,且P点到∠ABC两边的距离相等.(保留作图痕迹,不写作法)

解:如图所示:P点即为所求.
分析:分别做出角平分线再做出MN的垂直平分线交点即是P点.
点评:此题主要考查了复杂作图,正确把握角平分线的性质和线段垂直平分线的性质是解题关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于D,E为AC中点,连接ED并延长精英家教网交CB的延长线于F
(1)求证:△CDF∽△DBF;
(2)若AC=4,BC=3,求BD及
DFCF

(3)若(2)的条件不变,P为△ACD的重心,求P到AC的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图∠ABC及两点M、N.
求作:点P,使得PM=PN,且P点到∠ABC两边的距离相等.(保留作图痕迹,不写作法)

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科目:初中数学 来源:2015届内蒙古巴彦淖尔地区八年级上期末模拟数学卷(解析版) 题型:解答题

已知:如图∠ABC及两点M、N。

求作:点P,使得PM=PN,且P点到∠ABC两边的距离相等。(保留作图痕迹,不写做法)

 

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图∠ABC及两点M、N。(8分)

求作:点P,使得PM=PN,且P点到∠ABC两边的距离相等。(保留作图痕迹,不写做法)

 


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