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二氧化碳是一种无机物,常温下是一种无色无味气体,密度比空气略大,空气中含有约0.03%的二氧化碳.当浓度在0.07%~0.1%时,个别敏感者会感觉有些不适.在北方冬季,对一间坐满学生且门窗关闭的教室中CO2的总量进行检测,当教室连续使用5分钟时,二氧化碳总量为0.6 m3;当连续使用10分钟时,二氧化碳总量为1.1 m3;经研究发现,该教室空气中二氧化碳总量(m3)是教室连续使用时间(分)的一次函数.根据有关资料推算,当该教室空气中CO2总量达到6.7 m3时,学生将会稍感不适,请通过计算说明,该教室连续使用多长时间时学生将会开始稍感不适?

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科目:初中数学 来源: 题型:

二氧化碳是一种无机物,常温下是一种无色无味气体,密度比空气略大,空气中含有约0.03%二氧化碳,当浓度在0.07%~0.1%时属于普通空气,个别敏感者会感觉有不良气味.在北方冬季,对一间坐满学生、门窗关闭的教室中CO2的总量进行检测,当教室连续使用时间5分钟时,二氧化碳总量为0.6m3;当连续使用10分钟时,二氧化碳总量为1.1m3;经研究发现,该教室空气中二氧化碳总量(m3)是教室连续使用时间(分)的一次函数.根据有关资料推算,当该教室空气中CO2总量达到6.7m3时,学生将会稍感不适,请通过计算说明,该教室连续使用多长时间学生将会开始稍感不适?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

二氧化碳是一种无机物,常温下是一种无色无味气体,密度比空气略大,空气中含有约0.03%二氧化碳,当浓度在0.07%~0.1%时属于普通空气,个别敏感者会感觉有不良气味.在北方冬季,对一间坐满学生、门窗关闭的教室中CO2的总量进行检测,当教室连续使用时间5分钟时,二氧化碳总量为0.6m3;当连续使用10分钟时,二氧化碳总量为1.1m3;经研究发现,该教室空气中二氧化碳总量(m3)是教室连续使用时间(分)的一次函数.根据有关资料推算,当该教室空气中CO2总量达到6.7m3时,学生将会稍感不适,请通过计算说明,该教室连续使用多长时间学生将会开始稍感不适?

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