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如图,画一个等腰直角三角形ABC,并过斜边BC上任意一点D作射线AD,再分别过点B、C作射线AD的垂线BE和CF,垂足分别为E、F,量出BE、CF、EF的长.改变点D的位置,重复上面的操作.问BE、CF、EF的长度满足什么关系?并说明理由.

答案:
解析:

  解:BE+EF=CF.

  理由:因为BE⊥AD,CF⊥AD,

  所以∠AEB=∠CFA=90°.所以∠ACF+∠FAC=90°.

  又因为AB⊥AC,

  所以∠BAE+∠FAC=90°.

  所以∠BAE=∠ACF.

  在△ABE和△CAF中,

  因为

  所以△ABE≌△CAF.(AAS)

  所以AE=CF,BE=AF.

  所以CF=AE=AF+EF=BE+EF.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、如图,把一个等腰直角三角形ABC沿斜边上的高CD(裁剪线)剪一刀,从这个三角形中裁下一部分,与剩下部分能拼成一个四边形A′BCD(见示意图1).
(1)猜一猜:四边形A′BCD一定是
平行四边形
形;
(2)试一试:按上述的裁剪方法,请你拼一个与图(1)形状不同的四边形,并在图(2)中画出示意图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

19、如图,把一个等腰直角三角形ABC沿斜边上的高BD剪下,与剩下部分能拼成一个平行四边形BCFD(见示意图①)
(1)想一想判断四边形BCFD是平行四边形的依据是
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
.(用平行四边形的判定方法叙述)
(2)做一做按上述方法,请你拼一个与图①位置或形状不同的平行四边形,并在图②中画出示意图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,把一个等腰直角△ABC沿斜边上的高BD(裁剪线)剪一刀,从这个三角形中裁下一部分,与剩下部分拼成一个四边形A′BCD(见示意图A).
①猜一猜,四边形A′BCD一定是
 
形.
②试一试,按上述裁剪方法,请你拼一个与图A形状不同的四边形,并在图B中画出示意图.
(2)在等腰直角三角形△ABC中,请你找出与(1)不同的裁剪线,把分割成的两部分拼成一个特殊的四边形,请你在图C中画出你拼得的特殊的四边形的示意图.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,把一个等腰直角三角形ABC沿斜边上的中线CD(裁剪线)剪一刀,把分割成的两部分可以拼成一个平行四边形BCDA′,如示意图①.(以下有画图要求的,工具不限,不必写画法和证明)

(1)试一试:按上述的裁剪方法,请你在图②中再画出一个拼得的特殊的四边形的示意图.
(2)想一想:在等腰直角三角形ABC中,请你沿一条中位线(裁剪线)剪一刀,把分割成的两部分拼成一个特殊四边形,请你在图③、图④中画出分别拼得的特殊四边形的示意图.(要求:画不同拼接方法的示意图)
(3)变一变:在等腰直角三角形ABC中,请你找一条经过三角形一边的中点但与上述方法不同的裁剪线,沿这条裁剪线剪一刀,把分割成的两部分拼成一个特殊四边形,请在图⑤中画出拼得的特殊四边形的示意图.

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