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    计算：
    （1）24+（-14）+（-16）+8；　　　　　　
    （2）数学公式．

    解：（1）原式=24+8-14-16
    =32-30
    =2；

    （2）原式=1+（+1）-（+）
    =1+2-1
    =2．
    分析：（1）原式利用同号及异号两数相加的法则计算即可得到结果；
    （2）原式利用加法交换律及结合律变形，计算即可得到结果．
    点评：此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    （1）
    		24
    •
    		2

    （2）
    		24
    		2

    （3）
    		3xy
    •
    		6x

    （4）
    5
    2
    ÷
    1
    10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、（1）阅读以下材料：
    （x-1）（x+1）=x2-1；
    （x-1）（x2+x+1）=x3-1；
    （x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1．
    根据上面的规律，得（x-1）（xn-1+xn-2+xn-3+…+x+1）=

    （2）根据这一规律，计算1+2+22+23+24+…+229+230的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		24
    ×
    		3
    		8
    -5
    （2）
    		27
    -
    1
    3
    +
    		12

    （3）
    		15
    +
    		60
    		3
    -3
    		5

    （4）解方程组：
    4x+3y-2=0①
    12x+5y=2②
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）(-24)×(
    1
    8
    -
    1
    3
    +
    1
    4
    )
    （2）-(-3)2-(1-0.9)÷
    1
    2
    ×(-100)    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：2-22-23-24-…-218-219+220．

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