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作业宝已知:如图,△ABC中,D、E分别在AB、AC上,且DE∥BC,已知S△OBC=4,S△OBD=2,DE=5.求BC的长.

解:∵S△OBC=4,S△OBD=2,

∵DE∥BC,
∴△DOE∽△COB,

∵DE=5,

∴BC=10.
分析:由条件S△OBC=4,S△OBD=2可以求出OD:OC=1:2,根据DE∥BC,可以得出△DOE∽△COB,可以得出,从而求出BC的值.∵
点评:本题考查了三角形的等积变换,相似三角形的判定与性质的运用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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