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数学公式x-1=数学公式的解是(结果保留2个有效数字)


  1. A.
    3.4
  2. B.
    0.29
  3. C.
    -1.7
  4. D.
    1.7
D
分析:未知数的系数是,与一般方程的解法是一样的,先移项,后两边再同时除以未知数的系数.注意结果要分母有理化.
解答:原方程化为x=+1,
解得x=,即x=≈1.7.故选D.
点评:系数含根号的方程解法跟一般方程的解法是一样的,但是结果一定要分母有理化.本题的结果需要保留2个有效数字.
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、利用图象解一元二次方程x2-2x-1=0时,我们采用的一种方法是:在直角坐标系中画出抛物线y=x2和直线y=2x+1,两图象交点的横坐标就是该方程的解.
(1)请再给出一种利用图象求方程x2-2x-1=0的解的方法;
(2)已知函数y=x3的图象(如图):求方程x3-x-2=0的解.(结果保留2个有效数字)

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科目:初中数学 来源: 题型:

2
x-1=
2
的解是(结果保留2个有效数字)(  )
A、3.4B、0.29
C、-1.7D、1.7

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人都是初一年级中的最优秀的同学,他们在一次解方程组比赛中,甲求得了关于x、y的方程组
3x-y=6
ax-by=2
的正确解,乙也求得了关于x、y的方程组
3x+y=6
bx-ay=20
的正确的解,结果他们发现他们求得的解是相向的.聪明的你能帮他们算算,他们的正确的解是多少?并试计算a2008+(-
1
10
b
2009的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程组
ax+by=2
cx+2y=10
的解是
x=2
y=4
,小方在解题时,看错了c,结果求出解为
x=3
y=6.5
,试求a、b、c的值(  )

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