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作业宝如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D 作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=3,DE=2,BD=12,设CD=x.
(1)用含x的代数式表示AC+CE的长为______;
(2)当AC+CE的值最小时,最小值为______;
(3)仿照(1)(2)中的方法,构造图形并求出代数式 数学公式的最小值.(图中的线段标出必要的数和字母)

解:(1)AC+CE=+=+,即AC+CE=+
故填:+

(2)当点C是AE和BD交点时,AC+CE的值最小.
如图1所示,过点B作AB⊥BD,过点D作ED⊥BD.
AE===13.
故填:13;

(3)如图2所示,过点B作AB⊥BD,过点D作ED⊥BD,使AB=4,ED=3,
DB=24,连接AE交BD于点C,
∵AE=AC+CE=
∴AE的长即为代数式 的最小值.
过点A作AF∥BD交ED的延长线于点F,得矩形ABDF,
则AB=DF=3,AF=BD=12.
所以AE===25,即AE的最小值是25.
所以代数式 的最小值为25.
分析:1)由于△ABC和△CDE都是直角三角形,故AC,CE可由勾股定理求得;
(2)若点C不在AE的连线上,根据三角形中任意两边之和>第三边知,AC+CE>AE,故当A、C、E三点共线时,AC+CE的值最小;
(3)由(1)(2)的结果可作BD=24,过点B作AB⊥BD,过点D作ED⊥BD,使AB=4,ED=3,连接AE交BD于点C,然后构造矩形AFDB,Rt△AFE,利用矩形的直角三角形的性质可求得AE的值就是代数式 的最小值.
点评:本题主要考查最短路线问题,利用了数形结合的思想,可通过构造直角三角形,利用勾股定理求解.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=5,DE=1,BD=8,则AC+CE的最小值是
 

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(2012•青田县模拟)为了探索代数式
x2+1
+
(8-x)2+25
的最小值,小明巧妙的运用了“数形结合”思想.具体方法是这样的:如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=1,DE=5,BD=8,设BC=x.则AC=
x2+1
CE=
(8-x)2+25
,则问题即转化成求AC+CE的最小值.
(1)我们知道当A、C、E在同一直线上时,AC+CE的值最小,于是可求得
x2+1
+
(8-x)2+25
的最小值等于
10
10
,此时x=
4
3
4
3

(2)请你根据上述的方法和结论,试构图求出代数式
x2+4
+
(12-x)2+9
的最小值.

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如图,C为线段BD上一点,BC=3,CD=2.△ABC、△ECD均为正三角形,AD交CE于F,则S△ACF:S△DEF的值为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,C为线段BD上一点(不与点B,D重合),在BD同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE,AD与BE交于一点F,AD与CE交于点H,BE与AC交于点G.
(1)求证:BE=AD;
(2)求∠AFG的度数;
(3)求证:CG=CH.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,C为线段BD上一动点,分别过点B.D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=5,DE=1,BD=8,设BC=x.

(1)当BC的长为多少时,点C到A、E两点的距离相等?
(2)用含x的代数式表示AC+CE的长;问点A、C、E满足什么条件时,AC+CE的值最小?
(3)如图②,在平面直角坐标系中,已知点M(0,4),N(3,2),请根据(2)中的规律和结论构图在x轴上找一点P,使PM+PN最小,求出点P坐标和PM+PN的最小值.

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