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    为增强学生的身体素质，教育行政部门规定每个学生每天体育锻炼时间不少于1小时．某校为了解学生参加体育锻炼的情况，对初三（5）班学生参加体育锻炼的时间进行调查，并将调查结果绘制成如两幅不完整的统计图，如图甲和图乙

    （1）请将条形统计图补充完整；
    （2）根据图中的信息填空：初三（5）班共有______人；体育锻炼时间的众数是______小时；本次调查的学生参加体育锻炼的平均活动时间是______；
    （3）从初三（5）班的学生中随机抽出一个学生进行调查，抽到学生参加体育锻炼时间不少于1小时的概率是多少？

    解：（1）∵0.5小时的人数是10，占20%，
    ∴总人数是=50（人），
    ∴1.5小时的人数是50×24%=12（人），
    2小时的人数所占的百分比是×100%=16%，
    1小时的人数所占的百分比是×100%=40%，
    补图如下：


    （2）根据题意得：
    总人数是=50（人），
    1小时出现的人数最多，出现了20次，
    则体育锻炼时间的众数是1小时，
    本次调查的学生参加体育锻炼的平均活动时间是（0.5×10+1×20+1.5×12+2×8）÷50=1.18（小时）；

    （3）根据题意得：
    抽到学生参加体育锻炼时间不少于1小时的概率是：×100%=80%．
    故答案为：50，1，1.18．
    分析：（1）根据0.5小时的人数是10，占20%，得出总人数，再用总人数、频率、频数、所占的百分比之间的关系，即可求出答案，从而补全统计图；
    （2）根据众数的定义和平均数的计算公式分别进行计算，即可求出答案；
    （3）把参加体育锻炼时间不少于1小时的人数加起来，再除以总人数，即可得出参加体育锻炼时间不少于1小时的概率．
    点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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    （1）在这次调查中共调查了多少名学生？
    （2）求户外活动时间为1.5小时的人数，并补充频数分布直方图；
    （3）求表示户外活动时间1小时的扇形圆心角的度数；
    （4）本次调查中学生参加户外活动的平均时间是否符合要求？户外活动时间的众数和中位数是多少？精英家教网

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    （1）请将频率分布直方图补充完整；
    （2）该班参加这次测试的学生有多少人？
    （3）若成绩在2.00米以上（含2.00米）的为合格，问该班成绩的合格率是多少？
    （4）这次测试中，你能肯定该班学生成绩的众数和中位数各落在哪一个组内吗？（只需写出能或不能，不必说明理由）

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    （1）请将频数分布直方图补充完整；
    （2）该班参加这次测试的学生有多少人？
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    （2013•峨眉山市二模）为增强学生的身体素质，教育行政部门规定每个学生每天体育锻炼时间不少于1小时．某校为了解学生参加体育锻炼的情况，对初三（5）班学生参加体育锻炼的时间进行调查，并将调查结果绘制成如两幅不完整的统计图，如图甲和图乙

    （1）请将条形统计图补充完整；
    （2）根据图中的信息填空：初三（5）班共有
    50
    50
    人；体育锻炼时间的众数是
    1
    1
    小时；本次调查的学生参加体育锻炼的平均活动时间是
    1.18
    1.18
    ；
    （3）从初三（5）班的学生中随机抽出一个学生进行调查，抽到学生参加体育锻炼时间不少于1小时的概率是多少？

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