分析 (1)由菱形的性质可知AB=CD,AB∥CD,然后由平行线的性质和补角的性质∠ABM=∠CDN,∠AMB=∠CND,接下来依据AAS证明△AMB≌△CND,由全等三角形的性质可得到MB=DN;
(2)由(1)得BM=DN,故此可得到BN+BM=DB,当∠ABC=90°时,在Rt△ABD中,由勾股定理可求得BD与AB的关系,从而得到BM+BN=$\sqrt{2}$AB;
(3)过点A作AE⊥MN,垂足为E.由BM=DN可证明BD=BN-BM,当∠ABC=60°时,∠ABE=30°在Rt△ABE中,依据勾股定理可求得BE与AB的关系,然后再依据等腰三角形三线合一的性质可得到AB与BD的关系,于是得到BM,BN,AB三者的数量关系.
解答 解:(1)∵四边形ABCD为菱形,
∴AB=CD,AB∥CD.
∴∠ABM=∠CDN.
∵AM∥CN,
∴∠AMN=∠MNC.
∴∠AMB=∠CND.
在△AMB和△CND中,$\left\{\begin{array}{l}{∠ABM=∠CDN}\\{∠AMB=∠CND}\\{AB=CD}\end{array}\right.$
∴△AMB≌△CND.
∴MB=DN.
(2)由(1)得BM=DN.
∴BN+BM=DB.
当∠ABC=90°时,由勾股定理得;BD=$\sqrt{A{B}^{2}+A{D}^{2}}$=$\sqrt{A{B}^{2}+A{B}^{2}}$=$\sqrt{2}$AB.
∴MB+BN=$\sqrt{2}$AB.
(3)NB-BM=$\sqrt{3}$AB.
如图1所示:过点A作AE⊥MN,垂足为E.![]()
由(1)得BM=DN.
又∵BD=BN-DN,
∴BD=BN-BM.
当∠ABC=60°时,∠ABE=30°,
又∵∠AEB=90°,
∴AE=$\frac{1}{2}$AB.
∴在Rt△ABE中,BE=$\sqrt{A{B}^{2}-A{E}^{2}}$=$\sqrt{A{B}^{2}-(\frac{AB}{2})^{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$AB.
∵AB=AD,AE⊥BD,
∴BE=ED.
∴BD=$\sqrt{3}$AB.
∴BN-BM=$\sqrt{3}$AB.
由勾股定理得;BD=$\sqrt{A{B}^{2}+A{D}^{2}}$=$\sqrt{A{B}^{2}+A{B}^{2}}$=$\sqrt{2}$AB.
∴MB+BN=$\sqrt{2}$AB.
点评 本题主要考查的是四边形的综合应用,解答本题主要应用了菱形的性质、全等三角形的性质和判定、勾股定理、含30°角的直角三角形的性质、等腰直角三角形的性质,求得AB与BD的关系是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
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| 年级 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
| 合格人数 | 270 | 262 | 254 |
| A. | 七年级的合格率最高 | B. | 八年级的学生人数为262名 | ||
| C. | 八年级的合格率高于全校的合格率 | D. | 九年级的合格人数最少 |
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