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    计算：
    （1）数学公式
    （2）数学公式　
    （3）数学公式
    （4）数学公式　
    （5）数学公式
    （6）数学公式．

    解：（1）原式=
    =；

    （2）原式=-
    =
    =；

    （3）-+
    =
    =-；

    （4）原式=
    =
    =-x-y；

    （5）原式=+
    =；

    （6）原式=[-]•
    =[-]•
    =-．
    分析：（1）先通分，再加减；
    （2）先将-x-1看做整体，然后再加减；
    （3）先根据平方差公式通分，再加减；
    （4）先通分，再加减；
    （5）先将1-a看做整体，再加减；
    （6）将括号内的部分通分，加减后相除即可．
    点评：本题考查了分式的混合运算，熟悉通分、约分是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列各式的计算中不正确的个数是（　　）
    ①100÷10-1=10              ②10-4（2×7）0=1000
    ③（-0.1）0÷（-2-1）-3=8         ④（-10）-4÷（-10-1）-4=-1
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    10、如图，一电线杆AB的影子分别落在了地上和墙上，某一时刻，小明竖起1米高的直杆，量得其影长为0.5米，此时，他又量得电线杆AB落在地上的影子BD长3米，落在墙上的影子CD的高为2米．小明用这些数据很快算出了电线杆AB的高．请你计算，电线杆AB的高为（　　）

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    1
    3
    a=（　　）

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