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    在下列各题的“(　　)”中填上适当的整式．

    (1)

    (2)

    答案：
    解析：

    　　(1)a2＋ab

    　　(2)2a2＋2ab


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列各题中，结论正确的是（　　）
    A、若a＞0，b＜0，则
    b
    a
    ＞0
    B、若0＞a＞b，则a-b＜0
    C、若a＜0，b＜0，则ab＞0
    D、若a＞b，a＜0，则
    b
    a
    ＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    29、求有理数a的绝对值时，先要判明a的符号：当a＞0时，|a|=a；当a=0时，|a|=0；当a＜0时，|a|=-a．
    请利用上述结论解答下列各题：
    （1）如果a＞0，那么|a|=
    a
    ，|-a|=
    a
    ；
    如果a＜0，那么|a|=
    -a
    ，|-a|=
    -a
    ．
    （2）在等式右边的横线上填上使等式成立的条件：|a|=a，
    a≥0
    ；|a|=-a，
    a≤0
    ．
    （3）下列说法正确的是（　　）
    A、-a的绝对值是a                 B、若|x|=-x，则x是负数
    C、a的绝对值是a                 D、若m=-n，则|m|=|n|

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    阅读下列证明过程：已知，如图四边形ABCD中，AB＝DC，AC＝BD，AD≠BC，求证：四边形ABCD是等腰梯形．

    读后完成下列各小题．

    (1)证明过程是否有错误？如有，错在第几步上，答：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 ．

    (2)作DE∥AB的目的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

    (3)有人认为第9步是多余的，你的看法呢？为什么？答：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　．

    (4)判断四边形ABED为平行四边形的依据是：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ．

    (5)判断四边形ABCD是等腰梯形的依据是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　．

    (6)若题设中没有AD≠BC，那么四边形ABCD一定是等腰梯形吗？为什么？

    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    求有理数a的绝对值时，先要判明a的符号：当a＞0时，|a|=a；当a=0时，|a|=0；当a＜0时，|a|=-a．
    请利用上述结论解答下列各题：
    （1）如果a＞0，那么|a|=______，|-a|=______；
    如果a＜0，那么|a|=______，|-a|=______．
    （2）在等式右边的横线上填上使等式成立的条件：|a|=a，______；|a|=-a，______．
    （3）下列说法正确的是
    A、-a的绝对值是a　　　　　　　　 B、若|x|=-x，则x是负数
    C、a的绝对值是a　　　　　　　　 D、若m=-n，则|m|=|n|

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