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    计算：
    （1）10-（-5）+（-9）；
    （2）2×[5+（-2）3]；
    （3）-12008÷(-5)2×(-
    53
    )+|0.8-1|    ．
    分析：（1）先去括号，再按照从左到右的顺序计算，去括号时要注意符号的变化；
    （2）先算乘方，再去中括号，最后算乘法；
    （3）先算乘方，再算乘除，最后算加减．
    解答：解：（1）原式=10+5-9=15-9=6；
    （2）原式=2×[5-8]=2×（-3）=-6；
    （3）原式=-1÷25×（-
    5
    3
    ）+|0.8-1|=（-
    1
    25
    ）×（-
    5
    3
    ）+0.2=
    1
    15
    +
    1
    5
    =
    1
    15
    +
    3
    15
    =
    4
    15
    ．
    点评：本题考查了有理数的混合运算法则，解题时牢记法则是关键，此题比较简单，但做起来一定要细心，不然很容易出错．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、乘法公式的探究及应用．
    （1）如左图，可以求出阴影部分的面积是
    a2-b2
    （写成两数平方差的形式）；   
    （2）如右图，若将阴影部分裁剪下来，重新拼成一个长方形，它的宽是
    a-b
    ，长是
    a+b
    ，面积是
    （a+b）（a-b）
    ．（写成多项式乘法的形式）
    （3）比较左、右两图的阴影部分面积，可以得到乘法公式
    （a+b）（a-b）=a2-b2
    ．（用式子表达）
    （4）运用你所得到的公式，计算下列各题：
    ①10.3×9.7
    ②（2m+n-p）（2m-n+p）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•江干区模拟）据初步测算，我国2010年国内生产总值（GDP）约为3398000亿元，按可比价格计算，比上年增长10.3%．将3398000用科学记数法表示应为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    x2-1
    x2+3x-10
    •
    x+5
    (x+1)2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-10-（-16）+（-24）
    （2）-3.5÷
    7
    8
    ×(-
    3
    4
    )
    （3）(
    1
    6
    -
    2
    3
    +
    3
    7
    )×(-42)
    （4）-16-|-5|+2×(-
    1
    2
    )2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-1）10×3+8÷（-4）．

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