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甲从A地步行前往B地,经过1小时后,乙从A地骑自行车前往B地,再经过0.5小时后,乙在甲后面1.5千米;又经过1小时后,乙在甲前面3.5千米,求两人的速度.

答案:4千米/时,9千米/时
解析:

甲速:4千米/时,乙速:9千米/


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人同时从A地出发去B地,甲骑自行车,速度是10km/h,乙步行,速度为6km/h.若甲出发后在路上遇到熟人交谈了半小时后,仍以原速度前往B地,结果甲、乙两人同时到达B地,问A、B两地的路程是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

A,B两地间的距离为15千米,甲从A地出发步行前往B地,20分钟后,乙从B地出发骑车前往A地,且乙骑车比甲步行每小时多走10千米.乙到达A地后停留40分钟,然后骑车按原路原速返冋,结果甲、乙两人同时到达B地.请你就“甲从A地到B地步行所用时间,或“甲步行的速度”提出一个用分式方程解决的问题,并写出解题过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、A、B两地相距1500米,甲、乙两人同时从A地出发到B地,甲步行的速度为100米/分钟,乙骑自行车的速度为300米/分钟,乙出发2分钟后自行车出现了故障,修车用了5分钟,然后继续以原速前往B地,设距A地的路程为y(米)和行进的时间为x(分钟).
(1)请你在给定的直角坐标系中,画出甲、乙两人y与x的函数图象;
(2)求两人在途中相遇的时间和距A地的路程(不包括A、B两地)

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科目:初中数学 来源: 题型:044

甲由A地步行前往B地,他与B地的距离(km)和时间t(h)的函数关系为:;另有乙同时从B地骑自行车A地,其与B地的距离(km)和时间t(h)的函数关系为:

(1)在同一直角坐标系中画出这两个函数的图象,并说明交点的实际意义;

(2)从上面所提供的信息中,你还能解决哪些问题?将它们尽可能多地写出来.

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