为了测量校园内一棵不可攀的树的高度，学校数学应用实践小组做了如下的探索——
实践一：根据《自然科学》中光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如图所示的测量方案：
把镜子放在离树(AB)8.7m的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE＝2.7m，观察者目高CD＝1.6m，请你计算树(AB)的高度(精确到0.1m)；
实践二：提供选用的测量工具有：①皮尺一根；②教学用三角板一副；③长为2.5m的标杆一根．
请根据你所设计的测量方案，回答下列问题：
(1)在你设计的方案中，选用的测量工具是(用工具的序号填写)________；
(2)画出你的测量方案示意图；
(3)你需要测得示意图中哪些数据，并分别用a，b，c等表示测得的数据；
(4)写出求树高的算式：AB＝________．
科目：初中数学 来源： 题型：
为了培养同学们的综合实践能力，某数学老师让大家测量校园内的一棵高大松柏树，要测出它的高度，不能爬到树尖上去，也不能将树砍倒．老师提供的工具有小镜子和测量土地用的圈尺，请你写出两种测量方法，并加以论述，你是怎样计算出这棵大树的高度的(请画出示意图，并标明测量的数据，数据用a，b，……表示，并进行论证)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
