科目：初中数学 来源：非常讲解·教材全解全析 数学 九年级下 （配北师大课标） 配北师大课标 题型：022
甲、乙两个小组各10名学生某次数学测验成绩如下(单位：分)
甲组：76 90 84 86 81 87 86 82 85 83
乙组：82 84 85 89 79 80 91 89 79 74
回答下列问题：
(1)甲组数据的众数是________，乙组数据的中位数是________．
(2)若甲组数据的平均数为
，乙组数据的平均数为
则与的大小关系是________．
(3)经计算知：
＝13.2，
＝26.36，＜．这表明________；(用简要的文字语言表达)
(4)将甲、乙两组数据合并成一组数据后，按照组距4分分组时，可以分成以下5组：
73.5～77.5，77.5～81.5，81.5～85.5，85.5～89.5，89.5～93.5．
则其中85.5～89.5这一组的频数是________，频率是________．
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科目：初中数学 来源：2006年初中数学总复习下册 题型：044
在“我与中国队同登珠峰”活动中，为模拟测量营地边冰塔林中的冰柱的高度，某小组的同学设计了如下方案：
方案一：根据光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，进行测量．
把镜子放在离冰柱(AB)8.7米的点E处，然后沿着直线BE后退到D，这时恰好在镜子里看到冰柱顶点A，再用皮尺量得DE＝2.7米，观察者目高CD＝1.6米，请你计算冰柱(AB的高度(精确到0.1米)．
如果提供测量的工具有①皮尺一根；②教学用三角板一副；③长为2.5米的标杆一根；④高度为1.5米的测角仪(能测量仰角、俯角的仪器)一架．
请你也设计一个方案并回答下列问题：
(1)在下图画出你的测量方案示意图；
(2)你需要测得示意图中哪些数据，并分别用a、b、c、d等表示测得的数据________．
(3)写出求冰柱高的算式：AB＝________．
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科目：初中数学 来源： 题型：
下列计算正确的是（ ）
|
| A． | a2+a3=a5 | B． | a6÷a2=a3 | C． | a2•a3=a6 | D． | （a4）3=a12 |
分析：根据合并同类项的法则、同底数幂的乘除法则及幂的乘方法则，结合各选项进行判断即可
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＝ ▲ ；合并同类项：
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＝ ▲ ；合并同类项：
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