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    -5+[-数学公式-（1-0.2÷数学公式）×（-3）2]

    解：原式=-5--（1-×）×9
    =-5-（1-）×9
    =-5-6
    =-11．
    分析：根据有理数混合运算的顺序，先算乘方再算乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的．
    点评：本题主要考查有理数的混合运算，去括号时要注意去括号法则的运用．
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    与直线y=-2x+1平行且经过点（-1，2）的直线解析式为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    数学公式=________；数学公式=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列函数中，当x＞0时，y随x的增大而增大的是


    1. A.
      y=-x+1
    2. B.
      y=x2-1
    3. C.
      y=数学公式
    4. D.
      y=-x2+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知（x-1）2+（y-1）2=0，则xy的值为


    1. A.
      -1
    2. B.
      0
    3. C.
      1
    4. D.
      2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    化简求值：
    （1） 2a-3b+[4a-（3a-b）]
    （2）数学公式（-4x2+2x-8）-（数学公式x-1），其中x=数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示，这是两个由小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出主视图与左视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    若数学公式=数学公式=数学公式=数学公式，则数学公式=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    方程2x+3y=6与3x+2y=-1的公共解是


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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