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    点(－2，1)所在的象限是

    [　　]

    A．第一象限

    B．第二象限

    C．第三象限

    D．第四象限

    答案：B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8、若点P在线段AB所在的直线上，AB=3，PB=5，则PA长为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：AB是⊙O的直径，AC是⊙O上一条弦，AC在AB下方，在⊙O上存在一点D．精英家教网
    （1）（如图a），当D点在O点在正上方，连接AD、CD、BC、BD，CD交AB于E，则，在图中你可以发现多少对相似三角形？请列举出来，并说明理由．
    （2）①（如图b），当D点在劣弧
    BC
    上运动（不与B、C重合）则AD
     
    AC（在横线上填写“＞”、“＜”或“=”）并说明理由；
    ②（如图c），当D点在劣弧
    AC
    上运动（不与A、C重合）则AD
     
    AC（在横线上填写“＞”、“＜”或“=”）并说明理由；
    （3）如图d，以B点为原点，AB所在的直线为x轴，建立平面直角坐标系，∠DCA=∠CBA=60°，连接BD，过C点作CE∥DB，求证：四边形CDBE为平行四边形．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，某公路隧道横截面为抛物线，其最大高度6米，底部宽度OM为12米，现以O点为原点，OM所在的直线为x轴建立直角坐标系．
    （1）求这条抛物线的解析式（不必写x的取值范围）；
    （2）若要搭建一个矩形支架AD-DC-CB（由三段组成）使C、D在抛物线上，A、B在地面OM上，则这个支架总长L的最大值是多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•牡丹江）在△ABC中，AB=AC，点D在边BC所在的直线上，过点D作DF∥AC交直线AB于点F，DE∥AB交直线AC于点E．
    （1）当点D在边BC上时，如图①，求证：DE+DF=AC．
    （2）当点D在边BC的延长线上时，如图②；当点D在边BC的反向延长线上时，如图③，请分别写出图②、图③中DE，DF，AC之间的数量关系，不需要证明．
    （3）若AC=6，DE=4，则DF=
    2或10
    2或10
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•鹰潭模拟）某校九年级（1）班数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：
    如图1，在等腰直角△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，小明将一块直角三角板的直角顶点放在斜边BC边的中点O上，从BC边开始绕点A顺时针旋转，其中三角板两条直角边所在的直线分别交AB、AC于点E、F．
    （1）小明在旋转中发现：在图1中，线段AE与CF相等．请你证明小明发现的结论；
    （2）小明将一块三角板中含45°角的顶点放在点A上，从BC边开始绕点A顺时针旋转一个角α，其中三角板斜边所在的直线交直线BC于点D，直角边所在的直线交直线BC于点E．当0°＜α≤45°时，小明在旋转中还发现线段BD、CE、DE之间存在如下等量关系：
    BD2+CE2=DE2．同组的小颖和小亮随后想出了两种不同的方法进行解决：
    小颖的方法：将△ABD沿AD所在的直线对折得到△ADF，连接EF（如图2）；
    小亮的方法：将△ABD绕点A逆时针旋转90°得到△ACG，连接EG（如图3）．
    请你从中任选一种方法进行证明；
    （3）小明继续旋转三角板，在探究中得出：当45°＜α＜135°且α≠90°时，等量关系BD2+CE2=DE2仍然成立．现请你继续探究：当135°＜α＜180°时（如图4），等量关系BD2+CE2=DE2是否仍然成立？若成立，给出证明；若不成立，说明理由．

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