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已知反比例函数数学公式与正比例函数y=2x的图象都经过点A(a,2).
(1)求k的值;
(2)点B在x轴上,且OA=OB,求点B的坐标.

解:(1)∵y=2x的图象经过点A(a,2),
∴2=2a,
∴a=1,
∴A(1,2).
∵反比例函数y=的图象经过点A(1,2),
∴k=2;

(2)∵A(1,2),
∴OA==
∵OA=OB,
∴OB=
∵点B在x轴上,
∴点B的坐标为(,0)或(-,0).
分析:(1)先把A(a,2)代入正比例函数y=2x求出a的值,进而可求出A点坐标,再把此点坐标代入反比例例函数y=,即可求出k的值;
(2)先根据OA=OB,求出OB的长度,再根据点B在x轴上即可确定点B的坐标.
点评:本题考查的是反比例函数与一次函数的交点问题,用待定系数法求反比例函数的解析式,难度适中.
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科目:初中数学 来源: 题型:

为预防甲型H1N1流感,某校对教室喷洒药物进行消毒.已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比,精英家教网药物喷洒完后,y与x成反比例(如图所示).现测得10分钟喷洒完后,空气中每立方米的含药量为8毫克.
(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;
(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?
(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;

(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?

(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东省乐陵市丁武中学八年级下学期期末考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

为预防甲型H1N1流感,某校对教室喷洒药物进行消毒.已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比,药物喷洒完后,y与x成反比例(如图所示).现测得10分钟喷洒完后,空气中每立方米的含药量为8毫克.

(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;
(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?
(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

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科目:初中数学 来源:2014届山东省乐陵市八年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

为预防甲型H1N1流感,某校对教室喷洒药物进行消毒.已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比,药物喷洒完后,y与x成反比例(如图所示).现测得10分钟喷洒完后,空气中每立方米的含药量为8毫克.

(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;

(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?

(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;

(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?

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