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计算:10-17+8

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试题分析:先根据有理数的减法法则统一为加,再根据有理数的加法法则计算即可.
10-17+8=10+(-17)+8=1.
考点:本题考查的是有理数的加减法
点评:解答本题的关键是熟练掌握有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数
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科目:初中数学 来源: 题型:

小王利用计算机设计了一个计算程序,输入和输出的数据如下表:
输入 1 2 3 4 5
输出 2 5 10 17 26
若输入的数据是x时,输出的数据是y,y是x的二次函数,则y与x的函数表达式为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

15、如图,某计算装置有一数据输入口A和一运算结果的输出口B,下表是小明输入的一些数据和这些数据经该装置计算后输出的相应结果:按照这个计算装置的计算规律,若输入的数是10,则输出的数是
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A 1 2 3 4 5
B 2 5 10 17 26

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科目:初中数学 来源: 题型:

水厂为了了解绿园小区居民的用水情况,随机抽查了该小区10户家庭八月份的用水量,结果如下:
月用水量(吨) 10 13 15 17 19
户数 2 2 3 2 1
(1)计算这10户家庭八月份的平均用水量;
(2)由于小区居民增强了环保节水意识,九月和十月的用水量逐月下降.到十月份这10户家庭的用水量为100m3,求这两个月用水量的平均下降率.(精确地千分位)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某计算装置有一数据输入口A和一运算结果的输出口B,表格中是小明输入的一些数据和这些数据经该装置计算后输出的相应结果,按照这个计算装置的计算规律,若输入的数是10,则输出的数是(  )
A 1 2 3 4 5
B 2 5 10 17 26

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