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    某学校组织学生到一个果园参观，已知一个果园中种有四种果树，小明在参观完后通过收集的信息制作了如下不完整的条形统计图和扇形统计图，通过两个统计图可知葡萄的种植面积为（     ）公顷。
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、2010年上海世博会吸引着我们每个人．某学校将在暑假组织学生去参观世博会，为了更好安排参观路线，学校随机抽取了部分学生对“你最感兴趣的外国馆”进行了问卷调查，并根据调查情况绘制了如下的统计图表．
    馆名 频数 频率
    法国馆 16 0.16
    西班牙馆 22 a
    日本馆 25 0.25
    俄罗斯馆 b 0.19
    英国馆 18 0.18
    请根据图表中提供的信息完成下列问题：
    （1）该校随机抽取的参与问卷调查的学生人数是
    100
    ；
    （2）表一中a=
    0.22
    ，b=
    19
    ；
    （3）完成条形图；
    （4）经过这几天的统计，中国馆是最热门的一个展馆，下面是两位同学在中国馆前的谈话：
    甲同学：中国馆每天营业时间9点到22点，
    乙同学：4月30日那天中国馆上午接待了20000人，下午接待了18000人，晚上接待了14000人，根据两位同学的对话可知那天中国馆平均每小时接待
    4000
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•雨花台区一模）在今年清明节期间，某中学组织全校学生到雨花台烈士陵园扫墓并参观了一些景点，进行了“爱国爱家乡”教育．为了解学生就学校统一组织参观过的5个景点的喜爱程度，随机抽取该校部分学生进行问卷调查（每人应选且只能选一个景点），数据整理后，绘制成如下的统计图：
    请根据统计图提供的信息回答下列问题：
    （1）本次随机抽样调查的样本容量是
    300
    300
    ；
    （2）本次随机抽样调查的统计数据中，男生最喜爱景点的众数是
    30
    30
    名；
    （3）估计该校女生最喜爱竹林的约占全校学生数的
    15
    15
    %；
    （4）如果该校共有1600名学生，而且七、八年级学生人数总和比九年级学生人数的2倍还多250名，试通过计算估计该校九年级学生最喜爱生态密林的人数约为多少名？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    寒假假期，某学校准备组织部分学生到A、B、C三地参观学习．学校购买前往各地的车票种类和数量绘制成统计图，如图．根据统计图回答下列问题：
    （1）前往A地的车票有
    30
    30
    张，前往C地的车票占全部车票的
    20
    20
    %；
    （2）若学校决定采用随机抽取的方式把车票分配给100名学生，在看不到车票的条件下，每人抽取一张（每张车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀），那么学生王小兵抽到去B地车票的概率为
    1
    2
    1
    2
    ；
    （3）若剩下最后一张车票时，学生张三、李四都想要，决定采用摸球的方法来确定，具体规则是：在一个不透明的袋子里装有四个分别标有数字1，2，3，4的小球，它们的形状、大小等完全相同，每人随机从袋子里摸出一个球，记下数字后放回袋子中，充分摇匀后再由第二个人摸出一球．若张三摸得的球上的数字比李四摸得的球上的数字大，车票给张三，否则给李四．”试用“列表法或画树形图”的方法分析，这个规则对双方是否公平？

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    科目：初中数学 来源：2015届浙江省建德市七年级3月月考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    某旅游景点的门票价格规定如下表所示：

    团体购票人数

    1～50人

    51～100人

    100人以上

    每人门票价（团体价）

    13元

    11元

    a元

    学校七年级（1）（2）两个班共104人去旅游，其中（1）班人数较少，不到50人，（2）班人数较多，有50多人，经估算，如果两个班都以班为单位分别购票，一共应付款1240元．

    （1）问两班各有学生多少名？

    （2）如果两个班联合起来，作为一个团体购票，可节省304元，试求a的值．

    （3）某学校七年级有12个班，每班45人，若该校七年级各班统一组织来到此景点春游，问：全年级作为一个团体购票比各班单独购票能节省多少费用？

     

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