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    根据如图填空：BD=________+CD．

    BC
    分析：从图上可以直观的看出各线段之间的关系，据其关系填空．
    解答：由图可知各线段的关系得：
    BD=BC+CD，
    故答案为：BC．
    点评：本题考查了比较线段长短的知识，属于基础题，难度不大，直接从图上可以看出各线段的关系．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网按要求完成作图，并回答问题：如图三角形ABC中
    （1）画线段BC的中点D，并连接AD；
    （2）过点A画BC的垂线，垂足为E；
    （3）根据上述作图，若∠ABC=60°，则∠BAE=
     
    ，若BD=2cm，则BC=
     
    cm；
    （4）用“＜”、“=”、“＞”填空：AB+AC
     
    BC，根据
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    让我们借助平面直角坐标系，一起探索圆的一种奇特的性质．
    如图，以平面直角坐标系xOy的原点O为圆心，2个单位长为半径作⊙O，⊙O分别交x轴的负半轴及y轴正半轴于C、D两点，已知A（1，0），B（4，0）．
    （1）填空：AC：BC=
    1：2
    1：2
    ，AD：BD=
    1：2
    1：2
    ；
    （2）如果点P是圆上一个动点，那么上述结论是否仍然成立？请以点P在第二象限的情况进行探索．
    解：（2）不妨假设点P在第二象限，且没点P坐标为（x，y），
    根据勾股定理可得：x2+y2=
    4
    4
    ．（请你继续做下去并在最后对本小题的问题作出回答．）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据如图填空．

    （1）AD=
    AB
    AB
    +
    BD
    BD
    =
    AC
    AC
    +
    CD
    CD
    =
    AB
    AB
    +
    BC
    BC
    +
    CD
    CD
    ；
    （2）AB=AD-
    BD
    BD
    =AC-
    BC
    BC
    =AD-
    BC
    BC
    -
    CD
    CD
    ；
    （3）BC+CD=AD-
    AB
    AB
    ；
    （4）BD-CD=
    BC
    BC
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据如图填空：BD=
    BC
    BC
    +CD．

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