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当x
 
时,分式
3x
|x|-2
有意义;当x
 
时,分式
x2-4
x+2
的值为0.
考点:分式的值为零的条件,分式有意义的条件
专题:
分析:分式有意义的条件是分母不为0,依此可求;
分式的值为0的条件是:(1)分子为0;(2)分母不为0.两个条件需同时具备,缺一不可.据此可以解答本题.
解答:解:由题意可得|x|-2≠0,
解得x≠±2.
故当x≠±2时,分式
3x
|x|-2
有意义;
由题意可得x2-4=0且x+2≠0,
解得x=2.
故当x=2时,分式
x2-4
x+2
的值为0.
故答案为:≠±2;=2.
点评:考查了分式的值为零的条件,由于该类型的题易忽略分母不为0这个条件,所以常以这个知识点来命题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在一次课外实践活动中,同学们要知道校园内A、B两处的距离,但无法直接测得.已知校园内A、B、C三点形成的三角形如图所示,并测得AC=60m,BC=140m,∠CAB=120°,请计算A、B两处之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先阅读下面的解题过程:
分解因式:a2-6a+5
解:
方法(1)原式=a2-a-5a+5
=(a2-a)+(-5a+5)
=a(a-1)-5(a-1)
=(a-1)(a-5)
方法(2)原式=a2-6a+9-4
=(a-3)2-22
=(a-3+2)(a-3-2)
=(a-1)(a-5)
请你参考上面一种解法,对多项式进x2+4x+3行因式分解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
0.01
-
1
100
+(-1)3×
(-0.01)2

(2)(-2)2-(
1
2
)-1+(
3-8
-
2008
)0

(3)(-2x)2+(6x3-12x4)÷(3x2).
(4)(x+1)(4x-1)-(2x-1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个正数x的平方根是2a-3与5-a,则a=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

方程
5
+
3
x
5
+
3
+
2
-
5
x
2
-
5
=2的解是x=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一组数据有80个,其中最大值为140,最小值为40,取组距为10,则可以分成
 
 组.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=4,CP∥OA,PD⊥OA于点D,PE⊥OB于点E.如果点M是OP的中点,则DM的长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:∠C=60°,∠B=70°,将纸片的一角折叠,使点A落在△ABC外,若∠A′EC=20°,则∠BDA′的度数为
 

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